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中学语文教学资源网 教学设计分类查询
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  • 语文课程资源的开发与学生语文素养 培养的研究
  • 与时俱进，教海扬帆 ——例谈学生自主学习能力的培养
  • 高中语文探究式教学浅
  • 《错误也是一种财富》论文
  • 《漫卷诗书话“美人”》论文
  • 论语文课堂上学生的话语权
  • 试谈课堂对话的引导设计
  • 语文课堂的课改尝试 ---课堂实战经验总结
  • 还语文课堂一个“美的世界”
  • 逻辑思维:议论文写作的灵魂
  • 浅谈作业设计是通向高效语文课堂的一座桥梁
  • 奏响有效教学的凯歌——谈课堂教学的有效性
  • 朗朗书声最动听——谈有效背诵的方法
  • 大乔小乔——令人同情的姐妹花(赤壁备课参考)
  • 让学生成为作业的设计师 灵璧县邱庙中学：刘翠
  • 多元开放创新有用 -----语文教学本真的栖息状态
  • 高中语文教学中的美育艺术
  • 积跬步以至千里——浅谈语文积累
  • 论文浅谈如何发挥教农村中学师在课外阅读中的主导作用
  • PPT课件与我的语文教学
  • 赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞 —活用教材，激发学生自主阅读的兴趣
  • 参与式教学在语文课堂教学中的运用
  • 竖起一个高度 ——选修教材使用的思考
  • 高考小说阅读的答题思路与规范（陈祥书）
  • 高考散文阅读的答题思路与规范（陈祥书）
  • 高考论述类阅读的答题思路与规范(陈祥书)
  • 朗读，高中文言文教学的第一教法
  • 议论文与说明文基本知识点 备课资料(苏教版八年级上册)
  • 把课堂还给学生
  • 我们的教学与众不同
  • 教是为了不教之我见
  • 人教版高中语文1到6册背诵篇目大全
  • 享受教育幸福，建立幸福课堂
  • 教师善教，学生乐学 ——浅析全面提升学生的语文素养
  • 记叙文“深刻”应突出“五要”
  • 初探提升语文能力之路
  • 倾听花开的声音—新课改下中学语文课堂教学浅探
  • 怎样打造高效作文课堂
  • 开辟探究教学致力新思路的探索
  • 初中语文课堂教学的点拨
  • 浅析话题作文的特征类型和写作技巧
  • 创新教育与中学语文教学
  • 谈初中语文古诗文教学
  • 多媒体辅助教学的得与失
  • 高效课堂建设经验交流会学习心得
  • 语文教学中学生探究学习能力的培养
  • 了解学生的法宝——日记
  • 古诗词景物形象鉴赏
  • 教材使用岂可“提速”？
  • 古诗词人物形象鉴赏
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