第一课时    一、教学目标（本课时的教学目标）    1、通过学习新闻的基本知识，培养学生关心社会的意识，提升对社会的观察能力，形成积极的人生态度和正确的价值观。    2、了解采访和选择新闻的基本知识。    3、进行采访实践。    二、重难点（课时重难点）    教学重点：了...

 教学目标：     1.了解什么是新闻采访以及如何做好新闻采访。    2.通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。    3.通过新闻采访，培养学生关心国家时事，明辨是非，弘扬正气的世界观。    教学重点：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。    教学难点：通过模拟采访，掌握提问...

 【教材分析】    写作专题的设计和编写在每个年级各有侧重，八年级重点培养学生对于实用性文体的理解和写作能力，如新闻、人物传记、科普作品、演讲词、游记等。本单元是“活动探究”单元，写作的训练点是“新闻写作”。分三类任务：一、必做任务，每位同学写一则消息；二自选任务，撰写新闻特写、通讯等，每位...

 第一单元     题目回放    一必做任务：写一则消息。    二自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。    新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场    人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神    事件通讯 相对完整地记...

 一、教学目标    1. 依据对新闻体裁的了解，积累新闻采访的选题、写提纲等基本常识。    2．分析热点话题，根据采访计划尝试拟写采访提纲。    3．根据采访提纲的基本要求，制定采访计划，梳理采访结果。    二、教学重点：    围绕话题，根据采访的目的和对象，拟写采访提纲。 ...

 课标要求    “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。设置活动探究单元，有利于改变过去偏重阅读、理解、赏析的语文学习（特别是课文学习）方式，使学生的语文学习从平面走向立体，从静态走向动态，在综合、多维、连续的语文活动中“领悟文化内涵和语文应用规律”。    内容与学情分...

 课标要求    1.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调     查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。    2.掌握查找资料、引用资料的基本方法。    3.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 ...

 ▲今天共同来学习一篇“新闻”。（“新闻”）这篇新闻是作者参观“奥斯维辛”集中营之后写作的。（奥斯维辛）作者自称在这个地方“没有什么”新闻。（没有什么）（ “罗森塔尔”）但就是这篇作者自称没有什么新闻的新闻，一经发表便被各大报刊争相转载，并且一举夺得了美国新闻界的最高奖项“普利策新闻大奖”，成为了...

 教学目标：     1.培养学生探究和分析能力，了解新闻短评的特点，掌握新闻短评的写作结构（写作步骤）。    2.培养学生观察和运用能力，让学生学会分析一则新闻短评的优缺点，进行完善。    3.培养学生写作实践能力，学会为热点事件写新闻短评，为时评文写作打好基础。    4.培养...

 学习目标：    一、选择优秀新闻作品作为研究对象，学会分析新闻通讯的报道角度，抓住典型事件，把握人物精神。    二、 广泛阅读新闻作品，辨析和把握新闻的报道立场，探讨优秀新闻作品的评价标准，提升媒介素养。    三、深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想...

 单元任务一    1.明确单元学习任务①：    （1）了解通讯报道的一般特点。    （2）关注作者如何通过不同的渠道采集材料，又是怎样多角度，多层次进行报道的，并以本单元三篇人物通讯中任选一篇为例，举例说明。    （3）以本单元三篇人物通讯中任选一篇为例，用表格的形式梳理其中的具体事...

 教学目标：    1.知识与能力：了解奥斯维辛的历史。    2.过程与方法：通过对比阅读，分析富有意蕴的句子，概括本则新闻的写作特点。    3.情感态度价值观：学习作者的使命感，铭记历史，珍爱和平。    教学重难点：分析富有意蕴的句子，概括本则新闻的写作特点。    教学方法：探究法、对比...

 廉晓倩    学习目标  1．在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。    2．培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。    学习重点 引导学生回顾消息这种文体的相关知识，以具体的实例让学生学会写标题；通过朗读、交流...

 实用类文本阅读（科普与新闻）教案 2    教学目标：    1．了解实用类阅读中科普与新闻阅读的文本特点与高考基本题型。     2．掌握实用类阅读中科普与新闻类文本阅读命题规律及答题技巧。    知识梳理：    【科普文考点解读】    科普文是解说、介绍科学技术的说明...

 （一）课程分析    《奥斯维辛没有什么新闻》是语文版普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元的第三篇课文。这个单元是新闻单元，从体裁上细分，有通讯，有报告文学，有报道。本篇是一篇消息报道，发表于1958年8月31日美国《纽约时报》上。美国普利策奖主席霍恩伯格称赞说，这是国际报道奖得主罗森塔尔“...

 马鞍山市教育局教研室 俞仁凤    教学目标：    一、明章法。抓取有效信息，理清文章思路，赏析写作技巧。    二、悟情感。把握作者的情感倾向，体悟作品的现时意义。    三、学方法。通过对文本的学习，让学生掌握赏析文本的一些方法。    教学重点：   ...

 10、短新闻两篇    第一课时：《别了，不列颠尼亚》    教学目标：    1、了解特写新闻的特点    2、品味本文庄重、含蓄的语言风格    3、培养学生爱国热情，激发民族自信    教学重点：    1、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情    2、学习特写新闻的表...

 【学情分析】    学生：针对的是高一学生，他们有一定的阅读基础，但对于法西斯历史了解甚少。    教材：《奥斯维辛没有什么新闻》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻 两篇》。作为通讯，它具备新闻的特点，适合作为对中学生进行这方面知识传授的蓝本。     课程：一课时。...

 别了，“不列颠尼亚”    周婷杨兴    一、教材分析    《别了，不列颠尼亚》是高中语文必修一，新闻单元的第一篇。文章记叙了香港回归的盛事。在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。在众多香港回归的报道中脱颖而出，被选入语文教材。学习本文，有一个承上启下的作用。一是要注重新闻旧知的复习和...

 【教学目标】     知识与能力目标：     1. 使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。     2. 使学生记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。     【教学重点难点】     1.学会分析新闻中的记者的感情倾向...

 专题五必考实用类文本(新闻)阅读(12分)——2018“新闻”考查会延续，不取满分太可惜    2017年全国卷最出彩的一题就是对新闻的考查，不仅一改以往只考传记的老传统，体现出命题的求新求变思维，而且也更加契合“实用类文本重信息获取、文学类文本重审美鉴赏”的命题大原则，使得试题的考查立意更加明显，区分度...

 一、活动目的    1.了解学习一些当代高科技知识。    2.大胆展望高科技的发展。    3．增强热爱科学、追求科学的意识。    4.体验自主学习、活动的乐趣。    二、活动准备    （一）材料准备    1.一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语...

 课题：新闻阅读    课型：活动探究 计划课时：2课时 主备人： 审核人：    【学习目标】    1.比较阅读，初步掌握新闻不同类别的文体特点。    2.结合内容，重点理解新闻的结构和语言的准确性。    3.学习中国女药学家屠呦呦的科学精神和奉献...

 写作 新闻写作    精彩开篇词    进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养...

 知识与能力    在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高写作新闻的能力。    过程与方法    1．在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写标题。    2．通过朗读、交流实例，让学生体会导语的写法。    3．在合作探究中学习新闻主体的写法，安排好新闻结构。    情感...

 新闻写作    学法指导一：    【拟标 题方法】    1．简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的 事实。    2．爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。    3．巧用修 辞：标题中可运用比喻、 对偶、引用、仿拟等修辞，使标题生动形象，...

 教学目标    1、了解新闻的基本特点    2、学习新闻的写作。    教学时间：1课时    教学过程    一、回顾新闻的基本特点    文体知识    (1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。    ...

 学习目标：    1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。    2、根据新闻结构理清内容，体会作者用语的凝练、准确。    3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、无所畏惧的精神。    学习重点：    把握新闻的特点、结构，了解导语的作用。    学习难点：  ...

 新闻每天发生，视角各有不同。信息爆炸的今天，面对纷繁多变的新闻，你会读吗？你读懂了吗？    尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的题目是《出入皆新闻——飞向太空的航程例文式教学》。    我将从什么是例文教学、为什么这么教、我是怎样教的、教的效果与反思四个方面来进行我的说课。   ...

 人民解放军百万大军横渡长江  【教学目标】  知识与技能  1、掌握新闻相关知识。  2、了解新闻的历史背景。  过程与方法  1、培养学生阅读新闻的能力。  2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。  情感、态度与价值观  培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。  【教学...

 三维目标   知识与技能 了解新闻特点，把握记叙的六要素。了解背景资料。   过程与方法  在反复朗读过程中，体会准确精妙的语言美。   情感态度与价值观 引导学生提高认识：中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹；人民解放军英勇善战；中国革命的胜利来之不易。并从中获得有益启示。  教学重点 ...

 考纲要求：  1.了解新闻报道的一般特征和结构方式。  2.培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。  3.引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点；引导学生关注社会、关心时事。  自主学习  1．字音识记  祷(　　)告　 漂泊(　　) 　 婆...

 张家界市慈利一中 周莉    教学目标  1. 比较阅读，培养学生自主探究的能力。  2. 品读细节，揣摩语言，提高学生的鉴赏能力。  3. 让学生学会理性思考，并学习优秀记者的崇高的社会使命感。  教学重点  1. 品读文中有意蕴的句子，体会作者的思想情感。  2. 归纳总结本文的独特写法。  教学难...

 主讲人：严腾  免费师范生院2013级汉语言文学专业  从本篇课文出发谈“反衬”手法在文学作品中的运用及表达效果  （45分钟）  【课文分析】  《奥斯维辛没有什么新闻》选自人教版高中语文必修一第四单元，本单元在新闻作品方面要求学生注意作品的时代背景和新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景、客观...

 【学习目标】  1、掌握新闻的结构，赏析文中的细节描写。  2、理解作者的思想感情和写作意图。  【学习重点】  品味文章中的细节描写  【学习难点】  体会文中的思想感情；理解作者的写作意图  【学习方法】  诵读 品读 感悟  （本课朗读要注意感情把握，在沉静、...

 一、导入  【出示奥斯维辛大门的图片】这是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂，这几见证着人性的堕落，也凝聚着一个民族的苦难，这是人类历史无法跳过的一页，这里是奥斯维辛。今天就让我们随着美国著名记者罗森塔尔一起走进这座让人触目惊心的奥斯维辛纪念馆。  二、展示本节课学习目标：  【教学目标】 ...

 【导学目标】  1．掌握新闻的结构，概括新闻的要点。  ☆温故知新☆  【自主学习】  1． 给下列加点的字注音。  接载 凝重 旗杆 掩映 停泊&nbs...

 教学目标：  1、本课目标  ⑴ 了解新闻特写的特点和写法。  ⑵ 学习本课新闻的语言特点。  ⑶ 培养学生关注社会、关心时事的意识和发现真善美、揭露假恶丑的社会良知，增强社会责任感。  ⑷ 引导学生培养独立思考和判断、辨伪存真的新闻素养和能力。  2、本文目标  ⑴ 学习...

 教学目标：  1、本课目标  ⑴ 了解新闻特写的特点和写法。  ⑵ 学习了解本课新闻的语言特点。  ⑶ 培养学生关注社会、关心时事的意识和发现真善美、揭露假恶丑的社会良知，增强社会责任感。  ⑷ 引导学生培养独立思考和判断、辨伪存真的新闻素养和能力。  2、本文目标  ⑴ ...

 【目标择定】  1.了解法西斯分子犯下的滔天罪行，体会作者情感。(本文的主要内容是谴责法西斯的滔天罪行，情感目标就择定为在体会作者字里行间流露出的愤恨之情中培养学生正确的人生价值观。)  2.明确本文的写作手法，思考不同写作手法对表达文章主旨的作用。（缘由：本文的体裁是新闻，但本文采用了不同于常规...

 分课时 3课时  知识与能力:  1、识记课文重点字词积累词语。2、了解新闻的历史背景。  3、掌握闻常识。  过程与方法：运用所学知识分析评价新闻。  情感态度价值观：了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。 二次备课      教学重点：  1．把握消息的结...

  八年年级  语文  学科导学案  课题：  新闻两则  （第  2课时）  【学习目标】   课标要求：  1、了解新闻的有关知识  2、把握新闻的内容及结构特点  3、培养阅读能力 , 体会作者遣词造句的语言美  目标达成：  1、 ...

 八年年级 语文 学科导学案  课题： 新闻两则 （第1课时）    【学习目标】   课标要求：  1、把握消息的结构要素。  2、理解新闻内容和新闻的特点，  3、把握战争的主题。认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。  目标达...

 八年级 语文学科导学案  课题： 新闻两则 （第 3 课时）    【学习目标】   课标要求：  1、把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。　　  2、从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题...

 1　新闻两则    知识与技能  了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。  过程与方法  1．阅读课文，把握新闻的特点、结构。  2．能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。  情感、态度与价值观  感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 ...

 高一语文 编写人：雷晓云  一.学习目标：  1、把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。  2、联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。  3、 发现现实生活中的瞬间美，培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。 ...

 【学习目标】  1．把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。  2．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。  3．发现现实生活中的瞬间美，培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。  【重点难点】  1．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的...

 语文导学案  课堂寄语：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。   课题名称 新闻两则 课时  安排  共　2课时 班级：   第 2课时 时间：2.27  学习目标  (重点难点) 1、阅读课文，把握全文内容。   2、综合运用默读的方法和自主、合作、探 究的学习方式。  3、学...

 【教学目标】  1、 潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴和艺术价值。  2、 理解本文独到的新闻报道视角。  3、 记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。  【教学重点及难点】  重点：通过潜心品味语句，理解作品的深刻意蕴，挖掘本则新闻的价值意义。  难点：学会分析新闻中的记者的感情倾向 ...

 综合实践活动模拟科技新闻发布会 教案教学设计(苏教版七年级上册)  年级：七年级 课型：诵读欣赏 课时：2课时 执笔：韩云生  审核：备课组长 时间：2014-12- 班...