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陋室铭 教案 教学设计、导学案

 一.基础知识填空。    1.《陋室铭》的作者是 ,字 ,是 朝人。    2.铭, &nbs...
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 清河县油坊初级中学 唐江朋    创新整合点:    刘禹锡的《陋室铭》运用托物言志的方法表达了自己高洁傲岸的节操,安贫乐道的情趣。我在导入后以讲故事的形式介绍了本文的写作背景,让同学们了解到这是一篇不畏权势的战斗檄文,从而带着对刘禹锡铮铮傲骨的佩服学习此文,品味其儒雅高傲之感,...
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 第一课时 《陋室铭》    教学目标    1.朗读、背诵全文。    2.了解一些文言实词、虚词的意义和用法。    3.学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。    4.体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。    一、新课导入    同学们,在上课之前,我想先请大家做一道选择...
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 棋源中学 郭锦秀    学习目标:    1.能熟练背诵两篇课文。2.了解作者以及“铭”“说“的文体特点。3.掌握重点字词的意义,重点句子的翻译。4.了解作者的思想感情及文章的写作特点。5.了解文章结构和题旨。6.学习并掌握文言文比较阅读的一般方法。    方法指导:    比较阅读的原...
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 教学目标:    1.了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点,积累文言词汇,理解文章内容。    2.理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。    3.学习古代仁人志士的高尚品格和情操。    教学过程:    第1课时《陋室铭》    一、导入新课    在中国的诸多文化遗迹当中,有很多...
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 【学习目标】    1.熟读文章,把握文章内容,背诵文章。    2.积累文言词汇及句式,疏通文意。    3.理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇,把握文章的主旨,欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法...
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 第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句,把握“陋室”的特征,理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...
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 短文两篇(陋室铭\爱莲说)    教学目的:    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文,背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人,托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古...
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 教学目标:    1. 掌握文言实词,翻译背诵全文    2. 学习比兴、对偶等修辞手法    3. 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学重点: 掌握文言实词,翻译背诵全文    教学难点: 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学流程:    一、导入...
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 教学目标    1、掌握文言实词,翻译全文。领悟作者在文中流露的思想感情。理解“铭”这种文体,学习托物言志的表现手法。     2.通过学生学习,理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。    教学重点  掌握文中重点文言实词。学习托物言志的表现手法。   ...
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 《陋室铭》教学设计    教学目标    知识目标     1、掌握文言实词,翻译全文。     2、领悟作者在文中流露的思想感情。     能力目标     理解“铭”这种文体,学习托物言志的表现手法。    情感态度与价值观     通过学生学习,理解作者...
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 西安爱知中学 吴春玲    教学目标:    1、学习托物言志的写作技巧;     2、了解“铭”的特点,朗读、背诵并默写全文;    3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。     教学重点:    1、疏通文意,积累文言词语;    2、朗读、背...
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 教材分析:这篇铭文通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶,得到品格上的教育。    设计理念:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解文言文大意,掌握作者情感倾向,结合个人的认知体验阐发阅读体悟,汲...
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 第一课时    学习目标    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、理解托物言志的写法及本文的主旨。    学习重点:朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    学习难点:理解托物言志的写法及...
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 【学习目标】    1.熟读文章,把握文章内容,背诵文章。    2.积累文言词汇及句式,疏通文意。    3.理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇,把握文章的主旨,欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法...
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 第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句,把握“陋室”的特征,理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...
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 【学习目标】     1.识记生字词,积累重点文言词语和句式,通译全文。整体把握文章内容。    2. 了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。    3.加强朗读训练,提高朗读能力。背诵并默写这两篇短文。    4. 把握两文托物言志的写法。  ...
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 【学习目标】    1、背诵并翻译课文,掌握相关文言实词。    2、学习托物言志的写法。    3、理解作者的思想感情。    【学习重点】理解课文内容及作者的思想感情。    【学习难点】学习“托物言志”的写法。    【自主预习案】    1.自读课文,勾画生字词,为下面加点的...
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 陋室铭    01 积累运用    【课前预习】    1.字词积累——给加点字注音。    德馨(xīn)    苔痕(hén)    案牍(dú)    2.文化积累——文学常识填空。    《陋室铭》的作者刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有“诗豪”之称。铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功...
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 导学目标:    1、积累文言词句。    2、领会托物言志的表现手法。    3、体会精妙新颖的构思。     一、自学反馈(自主完成,同桌互查)    1、关于“铭”     铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 ...
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 教学目的:    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文,背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人,托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古代仁人不慕荣利,安贫乐道,洁身自好...
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 教材分析    两篇短文是古今传颂的名篇,内容都具有典型意义,所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花形神兼备,作者借莲花自况,表现了高洁的节操。    教学目标    知识目标    1.积累一些文言字词。    2.了解...
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 教材分析:    这篇铭文通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶,得到品格上的教育。    设计理念:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解文言文大意,掌握作者情感倾向,结合个人的认知体验阐发阅...
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 教学目标    【知识与技能】    1.积累一些文言字词。    2.了解两篇短文的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。    3.背诵并默写这两篇短文。    【过程与方法】    通过多种阅读方式,读通读懂课文内容,品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。    ...
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 一、 教学目标     1. 理解课文内容,积累文言字词,背诵本文    2. 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言    3. 体会本文托物言志的 写法    二、 教学重点    1. 疏通 文意,分 析文章内容    2. 理...
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 江西余干一中 周想水    教学目标:    1、把握文意,体会作者高洁伟岸和安贫乐道的品格。(重点)    2、赏析语句,学习托物言志的手法。(重点)    3、树立正确的学习观念。(难点)    教学步骤    一、 复习导入。       先集体背诵...
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 一、导入新课    天赋不高,有志则行,成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤。    二、出示教学目标    三、简介文章写作背景及作者    1、关于作者    作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,官至监察御史。他热心拥护王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇...
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 教学目标:    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点,理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点:理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法:任务驱动法、点拨法。    学法:自主学习、合作...
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 教学目标:    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点,理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点:理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法:任务驱动法、点拨法。    学法:自主学习、合作...
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 学习目标    1.学习本文托物言志的手法。    2.理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。    学习重点     学习本文托物言志的手法    一、自主学习    1.注意下列加点字的读音:    德馨(   )  &...
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 学习目标:     1、掌握常用文言实词虚词,能正确翻译全文。背诵全文    2、了解文体知识及作家作品    学习重点:    1、掌握常用文言实词虚词,能正确翻译全文    知识链接:    1、文体知识    “铭”铭,是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字,后来发展...
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 知识与技能  1.积累一些文言字词,背诵并默写这两篇短文。  2.加强朗读训练,提高朗读能力。  过程与方法  1.通过比较,进一步了解“铭”与“说”两种古代文体的特点,同时进一步体会托物言志的妙处。  2.让学生在小组讨论、交流中激活思维,加深对文章内容的理解并形成自己的见解,引导学生简评...
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 昆八中语文组 杨丽    一、教学目标  知识目标 :  理解“陋室”的“陋”和“不陋”,进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。  能力目标 :  学习托物言志的表现手法,理解“铭”这种文体,可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。  情感态度与价值观:  通过文本研读及课外知识延伸,理解作者刘...
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 [学习目标]   知识与能力  1、能有感情地朗读、背诵全文。  2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。  过程与方法  学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。  情感态度与价值观  体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。  1、作者简介:刘禹锡(772—842),字梦得,唐代文学家,洛阳(现...
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 《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期间住的简易的房子,作者为它作铭,托物言志,主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。  教学目标     知识目标  1、掌握文言实词,翻译全文。  2、领悟作者在文中流露的思想感情。  能力目标     理解“铭”这...
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 【教学目标】  一、知识和能力:掌握相关的文言字词,朗读、翻译并背诵课文,学习托物言志的写法。  二、过程与方法:通过反复诵读,感知文章内容,充分调动学生自主学习的积极性,疏通文意,引导学生合作探究文章的深层含义。  三、情感态度与价值观:学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,树立正确的人生观...
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 1.本文选自《全唐文》。作者,刘禹锡,字梦得,唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。    2.铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来形成一种文体,这种文体一般都是用韵的。  辨音识字:  德馨(xīn) 苔(tái)痕 案牍(dú) 鸿儒((hò...
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   【教学思想】  《新课程标准》对中学阶段文言文学习提出了明确要求:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶。”又指出:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。...
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 _ 年级_ _科 复习课型导学案 主备人: 审核人: 时间:  ...
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 陋室铭  作者:刘禹锡  体裁:文言文  教师:张琼月  一、教学目标  1.了解“铭”这种文体的特点,理解文章内容。  2.掌握托物言志的写法。  3.体会作者安贫乐道的生活情趣。    二、课型  新授课    三、教学重点    1.背诵课文  2.理解文章内容,掌握托物言志   ...
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 花香不在多,室雅何须大  ——《陋室铭》教学设计  执教者:黄 宛  一、教学目标:  1.朗读、背诵全文。掌握重点文言实词。  2.学习托物言志的写作技巧。  3.体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质,引导学生树立正确的名利观。  二、教学重点 :  1.疏通文言语句,分析...
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 梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课教学设计(修订稿)  上课年级:初2016级1班  上课教师:邓厚甜  《陋室铭》教案设计(修订稿)    一、 教学目标  1. 理解课文内容,积累文言字词,背诵本文  2. 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言  3. 体会本文托物言志的写法  二、 教...
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 梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课说课稿(修订稿)  上课年级:初2016级1班  上课教师:邓厚甜  一、说教材  教材的地位与作用  《陋室铭》是人教版八年级上学期第五单元的第二篇文言文,是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志,通过对居室情景的描绘...
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  师:不知同学们有没有读过这样一本书,叫《古文观止》,这是清康熙年间编纂的供学塾用的文章读本,此处的“古文”指古代的散文,用“观止”作书名,表明编者的态度是:古文的精品都已选入了,你已经观赏到最好的了,不用再看其他的啦,这当然有点夸张。这本书选了从先秦到明末的222篇古代散文作品,其中有一篇仅仅81个...
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   《陋室铭》  【学习目标】  借助工具书及课下注释,会翻译文言常用实词(斯 惟 吾 馨 鸿儒 白丁等),并能翻译全文。  能结合具体语句概括作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  通过反复诵读,能熟读成诵。  【资料链接】  释题并简介作者   1.“陋室”,简陋的...
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 教学目标:    知识目标:背诵默写,掌握相关的文言文字词,理解课文内容。    能力目标:了解“铭”的特点,学习托物言志的写法。    情感态度与价值观:理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  教学重点:    引导学生朗诵并背诵课文。    结合学习重点文言词汇,理解课文内容和作...
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 赏陋室之雅,品古人德馨   ——《陋室铭》说课  襄阳市第七中学 王俊华    一、眼中有文本,突出教材核心地位  《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文,它是我国古代文苑中的一朵奇葩,千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法,通过对陋室的...
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 八年级上期末复习之课内文言文1  班级 姓名   21、桃花源记  一、解释下面加点的词语。  缘溪行 &nb...
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   一、学习内容  1、积累文言字词、识记文学常识。   2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。   3、理解托物言志的写法及本文的主旨。  二、资料助读  知识卡片①——作家作品 作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,文学家。字梦得,洛...
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 《陋室铭》    课文的题目叫“陋室铭”,铭,就是记载,在器物上刻字,表示永记不忘,后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字,用来记叙生平、事业、功德,表示纪念,或是记物寓意,表示勉励或警戒之意。陋室,就是简陋狭小的屋子。作者给他的陋室作铭,是要借陋室表达一种不慕荣利...
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