一．基础知识填空。    1．《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。    2．铭， &nbs...

 清河县油坊初级中学 唐江朋    创新整合点：    刘禹锡的《陋室铭》运用托物言志的方法表达了自己高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。我在导入后以讲故事的形式介绍了本文的写作背景，让同学们了解到这是一篇不畏权势的战斗檄文，从而带着对刘禹锡铮铮傲骨的佩服学习此文，品味其儒雅高傲之感，...

 第一课时　《陋室铭》    教学目标    1．朗读、背诵全文。    2．了解一些文言实词、虚词的意义和用法。    3．学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。    4．体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。    一、新课导入    同学们，在上课之前，我想先请大家做一道选择...

 棋源中学 郭锦秀    学习目标：    1.能熟练背诵两篇课文。2.了解作者以及“铭”“说“的文体特点。3.掌握重点字词的意义，重点句子的翻译。4.了解作者的思想感情及文章的写作特点。5.了解文章结构和题旨。6.学习并掌握文言文比较阅读的一般方法。    方法指导：    比较阅读的原...

 教学目标：    1．了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。    2．理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。    3．学习古代仁人志士的高尚品格和情操。    教学过程：    第1课时《陋室铭》    一、导入新课    在中国的诸多文化遗迹当中，有很多...

 【学习目标】    1．熟读文章，把握文章内容，背诵文章。    2．积累文言词汇及句式，疏通文意。    3．理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇，把握文章的主旨，欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法...

 第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...

 短文两篇(陋室铭\爱莲说)    教学目的：    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文，背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古...

 教学目标：    1. 掌握文言实词，翻译背诵全文    2. 学习比兴、对偶等修辞手法    3. 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学重点： 掌握文言实词，翻译背诵全文    教学难点： 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学流程：    一、导入...

 教学目标    1、掌握文言实词，翻译全文。领悟作者在文中流露的思想感情。理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。     2.通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。    教学重点  掌握文中重点文言实词。学习托物言志的表现手法。   ...

 《陋室铭》教学设计    教学目标    知识目标     1、掌握文言实词，翻译全文。     2、领悟作者在文中流露的思想感情。     能力目标     理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。    情感态度与价值观     通过学生学习，理解作者...

 西安爱知中学 吴春玲    教学目标：    1、学习托物言志的写作技巧；     2、了解“铭”的特点，朗读、背诵并默写全文；    3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。     教学重点：    1、疏通文意，积累文言词语；    2、朗读、背...

 教材分析：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶，得到品格上的教育。    设计理念：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解文言文大意，掌握作者情感倾向，结合个人的认知体验阐发阅读体悟，汲...

 第一课时    学习目标    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、理解托物言志的写法及本文的主旨。    学习重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    学习难点：理解托物言志的写法及...

 【学习目标】    1．熟读文章，把握文章内容，背诵文章。    2．积累文言词汇及句式，疏通文意。    3．理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇，把握文章的主旨，欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法...

 第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...

 【学习目标】     1.识记生字词，积累重点文言词语和句式，通译全文。整体把握文章内容。    2. 了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。    3．加强朗读训练，提高朗读能力。背诵并默写这两篇短文。    4. 把握两文托物言志的写法。  ...

 【学习目标】    1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。    2、学习托物言志的写法。    3、理解作者的思想感情。    【学习重点】理解课文内容及作者的思想感情。    【学习难点】学习“托物言志”的写法。    【自主预习案】    1．自读课文，勾画生字词，为下面加点的...

 陋室铭    01　积累运用    【课前预习】    1．字词积累——给加点字注音。    德馨(xīn)　　　　苔痕(hén)　　　　案牍(dú)    2．文化积累——文学常识填空。    《陋室铭》的作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功...

 导学目标：    1、积累文言词句。    2、领会托物言志的表现手法。    3、体会精妙新颖的构思。     一、自学反馈（自主完成，同桌互查）    1、关于“铭”     铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 ...

 教学目的：    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文，背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好...

 教材分析    两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花形神兼备，作者借莲花自况，表现了高洁的节操。    教学目标    知识目标    1．积累一些文言字词。    2．了解...

 教材分析：    这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶，得到品格上的教育。    设计理念：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解文言文大意，掌握作者情感倾向，结合个人的认知体验阐发阅...

 教学目标    【知识与技能】    1.积累一些文言字词。    2.了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。    3.背诵并默写这两篇短文。    【过程与方法】    通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。    ...

 一、 教学目标     1． 理解课文内容，积累文言字词，背诵本文    2． 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言    3． 体会本文托物言志的 写法    二、 教学重点    1. 疏通 文意，分 析文章内容    2. 理...

 江西余干一中 周想水    教学目标：    1、把握文意，体会作者高洁伟岸和安贫乐道的品格。（重点）    2、赏析语句，学习托物言志的手法。（重点）    3、树立正确的学习观念。（难点）    教学步骤    一、 复习导入。       先集体背诵...

 一、导入新课    天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。    二、出示教学目标    三、简介文章写作背景及作者    1、关于作者    作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心拥护王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇...

 教学目标：    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点，理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点：理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法：任务驱动法、点拨法。    学法：自主学习、合作...

 教学目标：    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点，理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点：理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法：任务驱动法、点拨法。    学法：自主学习、合作...

 学习目标    1.学习本文托物言志的手法。    2.理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。    学习重点     学习本文托物言志的手法    一、自主学习    1．注意下列加点字的读音：    德馨（　　 ）　 &...

 学习目标:     1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文    2、了解文体知识及作家作品    学习重点：    1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文    知识链接：    1、文体知识    “铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展...

 知识与技能  1．积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。  2．加强朗读训练，提高朗读能力。  过程与方法  1．通过比较，进一步了解“铭”与“说”两种古代文体的特点，同时进一步体会托物言志的妙处。  2．让学生在小组讨论、交流中激活思维，加深对文章内容的理解并形成自己的见解，引导学生简评...

 昆八中语文组 杨丽    一、教学目标  知识目标 ：  理解“陋室”的“陋”和“不陋”，进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。  能力目标 ：  学习托物言志的表现手法，理解“铭”这种文体，可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。  情感态度与价值观：  通过文本研读及课外知识延伸，理解作者刘...

 [学习目标]   知识与能力  1、能有感情地朗读、背诵全文。  2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。  过程与方法  学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。  情感态度与价值观  体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。  1、作者简介：刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现...

 《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期间住的简易的房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。  教学目标     知识目标  1、掌握文言实词，翻译全文。  2、领悟作者在文中流露的思想感情。  能力目标     理解“铭”这...

 【教学目标】  一、知识和能力：掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。  二、过程与方法：通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。  三、情感态度与价值观：学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观...

 1．本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。    2．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。  辨音识字：  德馨(xīn) 苔(tái)痕 案牍(dú) 鸿儒((hò...

   【教学思想】  《新课程标准》对中学阶段文言文学习提出了明确要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”又指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。...

 _ 年级_ _科 复习课型导学案 主备人: 审核人： 时间:  ...

 陋室铭  作者：刘禹锡  体裁：文言文  教师：张琼月  一、教学目标  1.了解“铭”这种文体的特点，理解文章内容。  2.掌握托物言志的写法。  3.体会作者安贫乐道的生活情趣。    二、课型  新授课    三、教学重点    1.背诵课文  2.理解文章内容，掌握托物言志   ...

 花香不在多，室雅何须大  ——《陋室铭》教学设计  执教者：黄 宛  一、教学目标：  1．朗读、背诵全文。掌握重点文言实词。  2．学习托物言志的写作技巧。  3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质，引导学生树立正确的名利观。  二、教学重点 ：  1．疏通文言语句，分析...

 梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课教学设计（修订稿）  上课年级：初2016级1班  上课教师：邓厚甜  《陋室铭》教案设计（修订稿）    一、 教学目标  1． 理解课文内容，积累文言字词，背诵本文  2． 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言  3． 体会本文托物言志的写法  二、 教...

 梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课说课稿（修订稿）  上课年级：初2016级1班  上课教师：邓厚甜  一、说教材  教材的地位与作用  《陋室铭》是人教版八年级上学期第五单元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘...

  师：不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》，这是清康熙年间编纂的供学塾用的文章读本，此处的“古文”指古代的散文，用“观止”作书名，表明编者的态度是：古文的精品都已选入了，你已经观赏到最好的了，不用再看其他的啦，这当然有点夸张。这本书选了从先秦到明末的222篇古代散文作品，其中有一篇仅仅81个...

   《陋室铭》  【学习目标】  借助工具书及课下注释，会翻译文言常用实词（斯 惟 吾 馨 鸿儒 白丁等），并能翻译全文。  能结合具体语句概括作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  通过反复诵读，能熟读成诵。  【资料链接】  释题并简介作者   1.“陋室”，简陋的...

 教学目标：  　　知识目标：背诵默写，掌握相关的文言文字词，理解课文内容。  　　能力目标：了解“铭”的特点，学习托物言志的写法。  　　情感态度与价值观：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  教学重点：  　　引导学生朗诵并背诵课文。  　　结合学习重点文言词汇，理解课文内容和作...

 赏陋室之雅，品古人德馨   ——《陋室铭》说课  襄阳市第七中学 王俊华    一、眼中有文本，突出教材核心地位  《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法，通过对陋室的...

 八年级上期末复习之课内文言文1  班级 姓名   21、桃花源记  一、解释下面加点的词语。  缘溪行 &nb...

   一、学习内容  1、积累文言字词、识记文学常识。   2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。   3、理解托物言志的写法及本文的主旨。  二、资料助读  知识卡片①——作家作品 作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，文学家。字梦得，洛...

 《陋室铭》    课文的题目叫“陋室铭”，铭，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念，或是记物寓意，表示勉励或警戒之意。陋室，就是简陋狭小的屋子。作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利...