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  • 贬谪黄州的苏东坡垦荒：劳动者最快乐
  • 分析文章结构，把握作者思路----高考论述类文本阅读方法指导(粤教版高三必修)
  • 谈教材中作者内涵的挖掘(网友来稿)
  • 捕蝶者(粤教版高二选修)
  • 教育者，带领学生一起修行的人——《大学》的修养次第对当代教育工作者的启示(网友来稿)
  • 骑桶者(人教版高二选修)
  • 仁者爱人(语文版高二选修)
  • 《生物入侵者》(人教版八年级选修)
  • 苏州园林、故宫博物院、说“屏”、大自然的语言、奇妙的克隆、阿西莫夫科普短文两篇、生物入侵者(八年级教案)
  • 浅谈学生阅读思维的构建作者：刘光喜(高二)
  • 生物入侵者(人教版八年级)
  • 分析概括作者在文中的观点态度(苏教版高三必修)
  • 捕蛇者说（第二课时）(人教版八年级必修)
  • 捕蛇者说（第一课时）(人教版八年级必修)
  • “黔驴”之死，“好事者”难逃其咎(教师中心稿)
  • 侯嬴，一位无与伦比的智者(网友来稿)
  • 值得关注的新题型——写“编者按”和“编后记”(教师中心稿)
  • 做文化家园的守望者》(苏教版选修)
  • 《渴生者》教案
  • 与初为人师者交流(教师中心稿)
  • 2007“两会”温总理“答记者问”语录(网友来稿)
  • 关于“有志者事竟成”的几篇学生习作(网友来稿)
  • “说课”是教师从辛苦型走向学者型的重要桥梁(网友来稿)
  • 生物入侵者
  • 我看《一个学者的思考和民众化的口水》一文(网友来稿)
  • 《赤壁赋》谁是开导者(网友来稿)
  • 捕蛇者说
  • 钱理群：离民众最近的智者
  • 人间鲁迅——几位学者关于鲁迅研究的发言(钱理群)
  • 向学者型教师迈进(教师中心稿)
  • 纪德：一个伪币制造者,一只蝴蝶
  • 捕蛇者说
  • 从《梭罗日记》中读出隐者力量
  • 梭罗：大自然隐者
  • 虚拟村庄的诗意栖居者——刘亮程散文解析
  • 执著的旅人与开放的思者——张承志与韩少功之比较
  • 思想者韩少功
  • 韩少功的智者之思
  • 学者与读者评说张洁作品
  • 人文捍卫者：黑塞
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