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阅读 共118页4709条,当前页:115
加强“读”的训练 提高阅读能力
提供条件,指导方法,组织交流——我们是这样培养学生阅读能力的
克服盲点 走出误区——谈阅读教学
“主动探究型”阅读教学初探
开卷就有益吗?——纠治学生的阅读暗病
大量阅读 双轨并行——电子阅览课(方案)
“大量阅读,双轨运行”教学成果推广实践方案
小学语文阅读思维的培养
中学生课外阅读的五大关键
让阅读走向写作——“读写互动、定向创新”作文教学模式的构建和实践
“新概念阅读教学”宣言
通过阅读教学培养学生的素质
语文阅读要提高 教师素质更重要
文体知识的传授对提高小学生阅读效率的研究
高考语文阅读怎么做
《看黄果树瀑布》拓展阅读说课
《看黄果树瀑布》拓展阅读——《我所喜爱的中国名胜》
追寻阅读中的语感
鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学
对中学生课外阅读的一点看法
阅读教学的解释学思考——解释学学习笔记
阅读教学中怎样培养创新思维能力(网友来稿)
利用新教材蕴含的人文因素, 加强语文阅读的人文性和创新性
阅读教学的重要环节--引导学生质疑释疑
努力挖掘阅读教学的创新点
采用科学措施 , 加强课外阅读的指导
全国城市中小学教师阅读状况调查分析
怎样阅读欣赏古诗
片言只语总关情——试论文学阅读教学中语言鉴赏的作用(网友来稿)
初中语文阅读教学的首要目标
“终身教育”与语文阅读教学
真实的阅读:语文教学改革的突破口
课内得法,课外得益------对中学生课外阅读的调查分析
中小学教师阅读面窄于学生
记叙文阅读
文学作品阅读的基本要求及应对策略(网友来稿)
谈《鸿门宴》的整体阅读教学设计
谈语文教师的阅读
阅读与思考专项训练示例与练习
两处“严妆”描写的比较阅读
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