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《春风又绿江南岸──记叙中的描写》教学设计(网友来稿)
一位初登讲台者的呼声(网友来稿)
读者来信:高考命题事关重大 专家岂能提前解读
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一声叹息——关于《行道树》的删节(网友来稿)
语文学科在现代教育体系中应如何定位(网友来稿)
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阿Q名字的读法与理解作者的本意无关(网友来稿)
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重视语文教学的熏陶感染作用重在教者(网友来稿)
平淡至境是天然——《题破山寺后禅院》赏析(网友来稿)
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论“多元解读”的荒谬性及其理论根源(原创)(网友来稿)
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“女之耽兮,不可说也”——《氓》之女主人公形象新探(网友来稿)
给有志从事语文教学的中文系应届毕业生的回信(网友来稿)
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《山居秋暝》课案(网友来稿)
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《世说新语》两则教案(网友来稿)
如何快速准确地辨析病句(第一讲) (网友来稿)
如何快速准确地辨析病句(第二讲)(网友来稿)
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虽谓微未技艺,却是顶上功夫-----试析《范进中举》细节描写的语言表现力(网友来稿)
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