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  • 语文教改之我见(教师中心稿)
  • 在一次会议上的发言稿：语文教育的观念与实践
  • 语文教改:拒绝“伪新课程”
  • 做一名有“文学味”的语文教师
  • 本站设立小学语文教学资源专页，诚征志同道合者共同建设这个版块.
  • 知识检测手段的“轻骑兵””——“语文简易试卷”的设计及应用(网友来稿)
  • 让语文教学在艺术教育中绽放思维之花(网友来稿)
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  • 对2002年高考语文部分主观试题的评价(网友来稿)
  • 全国普通高等学校2003年语文高考说明
  • 语文教育科研的迷惘(上) ————兼谈理想的语文教育科研
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  • 浅谈在语文教学中如何引导学生主动地进行探究性学习(网友来稿)
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  • 语文教学与创新教育(网友来稿)
  • 浅析《念奴娇﹒赤壁怀古》的教学实践——研究性学习方式在高中语文教学中的应用(网友来稿)
  • 也说语文课堂“互动”过程
  • 我的“常青之树” ——赋予语文教学魅力三法
  • 信息技术对语文课程的影响
  • 现代信息技术与语文课程整合的理论依据
  • 人本理念——新世纪语文教学的呼唤
  • 克服异化，构建语文课堂教学新文化
  • 新课程与教师的积极应对 ——与语文教师谈新课程背景下的角色转变
  • 开“源”畅“流” ——初中语文读写同步教学管见
  • 对高中语文过程性评价的几点思考
  • 谈谈语文教学中的几种“对话”
  • 论顾黄初语文教材观
  • 夯实语文教育本体研究的基础 ——学习顾黄初语文教育思想一得
  • 语文多媒体课件制作中的美育实施(教师中心稿)
  • 指导阅读，我的语文“心理战”
  • 以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索我校高中语文课程改革新思路(教师中心稿)
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  • 语文课需要要网络做什么 －－听课随感 　　
  • 语文课教学方法初探(教师中心稿)
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  • 2003年语文高考新信息
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