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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 为有源头活水来——浅谈语文教学必须生活化(教师中心稿)
  • 把网络游戏作为课程怎样
  • 为什么用人单位还是不认高职
  • 北大清华爆炸案告破--犯罪嫌疑人称：制造爆炸案是为了出名。
  • 以成语为突破口 用点带面(教师中心稿)
  • 别让中小学图书馆成为“角落”
  • 无为而学——教育的最高境界 ——教育专家杜子华访谈录
  • 为打游戏抢劫 俩初三生自毁前程
  • 心理健康教育是为了提高考试分数？
  • 家长：我为什么要给孩子“择校”
  • 清华北大爆炸事件为何没有引起恐慌
  • 以育人为中心　以学生为主体
  • 相互为用，相得益彰——谈读本与教本关系的处理(网友来稿)
  • 教师为何不读书？莫要扣帽子
  • 这样的作文为什么不能得满分？
  • "设法斗争"才是积极的创新教育 ————评北京市修订《中小学生行为规范》
  • “对对联”将成为明年中考试题的新亮点(教师中心稿)
  • 解读小学生日常行为规范
  • 让孩子“勇为”是成人失职
  • 以自然之道为美(网友来稿)
  • 中国学者分析日为何再次篡改历史教科书
  • “尖子生”人为分类对学生健康不利
  • 为陈西滢翻案
  • 让学生成为阅读的真正主人－－厦门市初中语文“自学自主命题”的实践与探索
  • 身为教师子女的双重压力
  • 寒假不要成为孩子堕落的泥塘！
  • 教师要能为学生解性教育之惑
  • “生本教育” 一切为了学生的成长
  • 为成人减减不必要的考试
  • 高校继续扩招 总人数预定为335万
  • 变愉悦为痛苦 莫让“奖状”累孩子
  • 信息技术课能否成为高考科目
  • 自暴缺点就是诚信为本？
  • 用先进教育理念为学校导航
  • 让新生“远离”电脑为何受欢迎
  • 师生可以而且应该成为朋友（不只是回卫东）
  • 教学创新的基础：师生互为主体
  • “哈狗帮”为什么能流行
  • 岂可为创新而创新
  • 为大师升格定位的黄钟大吕 ——重读《巴尔扎克葬词》有感
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