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在阅读教学中渗透口语交际
意象与意境:解读诗歌的两把钥匙(网友来稿)
“科学类”文章阅读教学再思考(教师中心稿)
高考前最后两周如何安排?高三学生的临考方案
沉浸醲郁,含英咀华 ——谈高中语文阅读教学的根本目的 (教师中心稿)
两小儿辩日
从冗杂走向简约——我理想的阅读教学摭谈(论坛精华帖)
12 外国散文两篇
短文两篇-(《齐人有一妻一妾》《弈秋》
创新阅读教学的理念阐释和实践探微(教师中心稿)
因非典问题 哈尔滨两校长被免职
课改两年,课堂在变化
《乡愁诗两首》(网友来稿)
短文两篇——《〈鲁迅诗稿〉序》《我为何而生》
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《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》) (教师中心稿)
让课堂活起来 让学生动起来——低年级阅读教学初探(网友来稿)
北京市中小学继续放假两周
阅读教学:给学生发现自我的乐趣(网友来稿)
中学语文文言文的阅读教学
中小学语文教育的两个基本目的
外国散文两篇(教师中心稿)
班务工作的两点体会(教师中心稿)
外国诗两首
外国诗两首
潮 平 两 岸 阔,风 正 一 帆 悬 ——继续深化课堂教学改革,全面推进素质教育 (教师中心稿)
关于课堂教学的两个调查
人品文品两相彰——简论柳宗元贬永期间的创作(网友来稿)
儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中的成人和儿童的反向叙述
中学语文“合作—迁移式”阅读教学模式初探(教师中心稿)
《诗两首》(网友来稿)
“激光”两篇(教师中心稿)
阅读障碍治疗二 两种阅读习惯:唇读和默念
阅读教学的价值取向(网友来稿)
学校和家庭 “两股道上跑的车”?
短文两篇(教师中心稿)——《<鲁迅诗稿>序》《我为何而生》
高考语文:复习注意“一跟两自”
论散文教学的两个层面(教师中心稿)
北京考生今年可能两次机会填报志愿
短文两篇(教师中心稿)
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