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校园大虾给大学新生的“完全手册”
大学校园中的“新同居时代”
香港小学生爆笑作文
录取比例100:1 学子为何争叩艺术院校大门
网络时代语文教学的思考
2001年北京大学录取名单
2001年清华大学录取名单
成长大学报名启示录(高考优秀作文)
教会学生做人——谈德育的根本任务和教师的职责
以人为本、依法治校、科研兴校——浅谈我的学校管理思想
遍洒雨露润春苗——谈谈我在学生教育工作中的探索和体会
放眼未来,更新观念,加快学校发展步伐
提供条件,指导方法,组织交流——我们是这样培养学生阅读能力的
为学生主动发展创造条件
克服盲点 走出误区——谈阅读教学
新基础教育学习体会
从故事中学构思——系列创造性构思法例话
领导教学中心论
临淄区“四主”课堂教学展示会之《愚公移山》
临淄区新基础教育推广性、发展性研究中学语文实验方案
为有源头活水来(作文教学)
怎样使学生喜好作文
这就是真正的教育科研 --读《言语教学论》
“特别”究竟有何特别―――一个特别的学生的个案调查
“随心所欲”学写话
“主动探究型”阅读教学初探
《小山村》一课教学设想与教案
抓住人物特点 理解人物品质——小学语文第八册《老水牛爷爷》教学设想
大胆取舍 突出重点———小学语言第十册《深山风雪路》教学设计
品文鉴美入境抒情——小学语文第六册《小镇的早晨》教学设计
关于情境教学的几点经验
中国学术界的大损失——悼闻一多先生
语文教学:在“思”与“诗”之间(交友中心稿)
刘亦婷:中美学生的八大区别
关注中学生心理健康,刻不容缓!(网友来稿)
浅谈怎样引导学生领会古代诗歌中的意境(网友来稿)
中学生创新意识培养的途径------语文创新实验报告(网友来稿)
改造我们的学习
让语文教学走出课堂
你敢带着自己的学生到别的老师那儿去听课吗?
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