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  • 心理健康C证考试题目教案12：如何帮助学生与同伴更好地交往？
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  • 心理健康C证考试题目教案10：如何帮助学生克服考试焦虑？
  • 心理健康C证考试题目教案9：如何帮助学生改善学习方法？
  • 心理健康C证考试题目教案8：如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？
  • 心理健康C证考试题目教案7：如何帮助学生增强学习意志？
  • 心理健康C证考试题目教案6：如何帮助学生提高某一种学习能力
  • 心理健康C证考试题目教案4：如何帮助学生调控消极情绪？
  • 心理健康C证考试题目教案3：如何帮助学生提高抗挫折能力？
  • 心理健康C证考试题目教案2：如何帮助学生学会正确评价自己？
  • 心理健康C证考试题目教案1：如何帮助学生增强自信心？
  • 润物如何细无声——谈班级管理中的暗示法
  • 润物如何细无声-------谈班级管理中的暗示法(德育论文)
  • 部编本七年级语文上册写作——如何突出中心教案设计
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  • 部编本七年级语文上册第五单元写作:如何突出中心 导学案
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  • 诺贝尔奖漫谈——为何中国得主那么少？(教师随笔)
  • 如何体会文学作品中重要语句含意——再谈应试答题结构及方向的变化(教学论文)
  • 初高中语文衔接篇——送给准高中生如何迈过高一这道坎(教师随笔)
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  • 在高效课堂中如何理解“以学生为本”(教学论文)
  • 新教师如何有效地进行课堂管理(教学论文)
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  • 文王问太公曰：“何如 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 何景明《说琴》文言文阅读题答案及原文翻译
  • 作文指导：围绕中心选材 教学设计(人教版七年级下册)
  • 我的讲台我的爱——教师如何站稳讲台(德育随笔)
  • 群文阅读：从《天净沙》学写散曲 教学案例(人教版七年级下册教学设计)
  • 何福，凤阳人。洪武初 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 我是如何把从“钉子户”转化为“堡垒户”的（班主任工作心得）
  • 语文版七上二单元导学案：我的老师
  • 中考古诗词鉴赏复习导学案：闻官军收河南河北
  • 萧相国何者，沛丰人也 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 部编人教版七年级下册第六单元综合性学习教案：我的语文生活
  • 部编人教版七年级下册第五单元写作教案：文从字顺
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