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  • 《乡土中国》教学设计第三课时：“差序格局”的是与非 （统编版高一必修上）
  • 《过秦论》导学案第三课时(统编版高二选择性必修中)
  • 2020-2021学年高三作文审题周周练（四）
  • 2020-2021学年高三作文审题周周练（三）
  • 高三作文审题周周练（第二周）
  • 高三作文审题周周练（第一周）
  • 统编版高中语文必修上册第四单元《三、参与家乡文化建设》优秀教学设计
  • 统编版高中语文必修上册第四单元《三、参与家乡文化建设导学案》优秀导学案
  • 统编版高一必修上第二单元第三课：黄金眼——直面事实立场鲜明（镜头下的劳动者——纪录片拍摄筹划活动设计）群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第五课：“旧”与“新”——诗歌的评点与传承（撰写诗评群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第四课：“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟（吟诵诗韵群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第三课：“出”与“入”——诗人的责任与选择（《短歌行》《梦游天姥吟留别》《念奴娇•赤壁怀古》《归园田居》）解读文化群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第二课：“虚”与“实”——意境的感悟与审美（鉴赏手法群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第一课：“轻”与“重”——意象的积累与建构（《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》）体会风格群文阅读教学设计
  • 一梦江湖寄此生——统编版高中语文新教材必修（上）第三单元群文阅读学习任务群教学设计
  • 《假如给我三天光明》全文阅读(作文素材)
  • 兼读三书，精读心书（2017年浙江高考满分作文）
  • 2020年高考全国三卷作文“如何为自已画好像”审题及教师下水文
  • 一九三四年一月十八① 现代文阅读练习及答案
  • 2020年浙江省“三位一体”个人陈述模板
  • 孔子迁于蔡三岁，吴伐 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 议论文开头两段写法指导——以2020年6月温州“三模”作文为例
  • 2020年温州市高考“三模”语文作文《代际认知》佳作精选（50分以上）
  • 假如我是一条鱼(初三学生随笔)
  • 我想回到唐朝(初三学生随笔)
  • 近五年（2015-2019）各省高考作文真题分析及范文欣赏（三）
  • 2018—2020年高考三年模拟经典作文题例析
  • 2020届浙江省温州市高三语文二模优秀作文范文汇编
  • 2020年4月温州高三语文“二模”主观题答题情况分析及反馈
  • 高中语文必修三文言文单元（《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》）网课教学设计
  • 2020年3月浙江省“超级全能生”高三联考语文卷作文审题及范文
  • 统编版高一必修（下）第三单元学习任务《如何清晰地说明事理》精品教案
  • 统编版高一必修（下）第三单元《科学与文化论著研习》导读
  • 团结的病毒（高三习作）(高中习作)
  • 统编版高一语文必修（下）第5单元学习任务(三)《写演讲稿》教学设计
  • 杜甫诗三首 导学案设计(统编版高一必修三)
  • 《梅岭三章》精品导学案(部编版九年级下册)
  • 《梅岭三章》名师导学案(部编版九年级下册)
  • 《琵琶行（并序）》优质课教案(部编版高一必修三)
  • 《社戏》第三课时导学案设计(部编版八年级下册)
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