修辞手法简表    名称 特　点 类别 举　例 说　明 修辞作用    比喻 由本体、喻体和比喻词构成，喻体和本体之间要有相似点。 明喻 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 本体、喻体和比喻词，三者缺一不可。      化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。简言之，就是使语言形...

 （一）比喻、夸张、对偶、比拟、排比、借代    类别 作用 示例    比喻 有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 “玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”（白居易《长恨歌》）    赏析：梨花是洁白的，诗人把杨贵妃比作梨花，形象地描绘出杨贵妃的美貌。    夸张 用言过其实的方法，突出事物的...

 考点：    1. 基础题：《冰雪运动》    2. 基础题：《典籍里的中国》    3. 基础题:《中国古建筑》    4. 基础题:《党的伟大精神》    5. 基础题: 《觉醒年代》    6. 基础题：《剪纸》    7. 基础题：《文化软实力》    8...

 学习目标：    1.明晰考点要求，明确考题类型。    2.区分相似修辞，总结解题规律。    3.归纳答题规范，提高本题得分。    考点链接：    “学习任务群4 语言积累、梳理与探究”    本任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字现...

 一、考点分析     能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。另外，考察语言表现力时，也可从修辞手法角度考虑。    二、专题详解    对这类问题的回答，首先要熟记各种常用修辞手法的作用，同时还得结合句子的具体语境进行...

 （一）仿写、补写    1.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）（4分）    示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。    备选词语：火锅 烟花 上课铃    2.你...

 【考点解读】    句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和...

 倒喻 倒喻是本体和喻体次序颠倒的一种比喻 上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。    反喻 从所要说的事物的相反或相对的方面设喻，指出事物不具备的某种性质 这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样    缩喻 本体与喻体极其紧密地连在一起的比喻形式叫缩...

 一群茂腾腾的后生。     他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻的修辞手法，把后生比作高粱，生动形象地写出了他们的憨厚朴实，表现了作者对他们的赞美之情。）     咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。     他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一...

 【答题方法】    1.指明修辞方法。    2.结合句子具体分析修辞内容及修辞作用。    3.结合句子分析作者的情感。    【答题参考模板】    运用了……修辞或表现手法，有……表达效果，体现了作者……感情    一、比喻    基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻；    明喻...

 【19 静安一模】花生失窃记    ③一个夏日的早上，妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收，却发现只剩一半了，傍晚，我们正百 思不得其解，“砰砰砰”，一阵敲门声响起。    ④门打开，只见一个满脸皱纹的老头，一手拎着麻袋，一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑男孩。那少年低 ...

 “选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在一-定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。    “仿用句式”指的是依照给定的例句仿写--...

 [题目展示]    高中时代，我们会面临重要的选择，比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友人写一封信， 谈谈自己的选择及理由。    要求说真话，抒真情，以理服人，以情动人。    【范文借鉴】    高中人生规划——给李华的一封信    亲爱的李华：    见字如面，展...

 (2017•江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(3分)(　　)    A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。    B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人...

 第一部分 语文知识与运用    （五）常用修辞格     《考试说明》要求：    6．了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。     复习方略：    1．对于修辞知识的把握，首先能准确判断语句所用的修辞，但考查的...

 　　《春》的修辞技巧，大致包括多格连用、诸格套用、数格兼用、综合混用。  　　（一）多格连用 　　  多格连用，特指一句或相近的几句连续几次使用修辞。辞格连用是最常见、最简单的辞格组合技巧。辞格连用，又可以分为同格连用和异格连用两种。  　　同格连用，就是在一个语言片断中，接二连三地使用同一种修辞...

 陕西白河冷水初中 刘世林    怀着对这位全国特级教师、无数人心目中“男神”、风一样的男子肖培东老师的期待，我们相聚在白河县高级中学，共享了“聚焦核心素养”语文教学研讨会这场精神盛宴。会上，我被肖老师的无与伦比的口才和精妙绝伦的教学艺术深深折服，更被他的人格魅力和先进的教学理念所倾倒。    作...

 缪加奇    读《记梁任公先生的一次演讲》一文，几十年前的一场演讲如在眼前，这主要归功与作家梁实秋先生高超的细节描写技巧，他通过真实生动的细节，栩栩如生、淋漓尽致地再现了梁任公先生演讲的精彩场面。这可能是读本文的读者一个共识，不过，透过这些真实的细节，我还看到梁任公先生凝聚在演讲中的真感情和真人格...

 司马迁秉一腔正气，披肝沥胆，历经数载创作宏伟历史巨著《史记》，为众多历史人物作传，塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象，开创纪传体史书先例，人物传记这种文体便绵延下来而生生不息。  【了解人物传记】  人物传记是记述人物事迹的一种文体。它通过回溯那逝去的岁月云烟，让读者了解一个人的生活经历，...

 　易混修辞辨析  一、比喻和比拟的辨析  　　(一)反映事物间的关系不同。  　　比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系;比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。  　　例1.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。  　　例2.青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。  　　例1以“喧腾的大海...

 葛福安    　　看今日之高考作文，“排比修辞”之名似乎已被败坏！     有这样的作文点评：“排比句有气势。不过，这样的开头是不是很时髦啊？多几把板斧好不好？难道只有排比是修辞手法吗？……我对排比句没有意见，更没有深仇大恨，但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了，我为排比...

 杨林柯    　　作文要不要说真话？语文教师经常会遭遇这个问题的纠缠，但这个问题其实和问“商品要不要造假”“牛奶要不要掺水”一样不可思议，一个本不是问题的问题，在目前这种怪诞的语境中却成了一个真问题。原因是，我们鼓励说真话，而说真话在实际中却遭遇尴尬甚至带来风险。    　　中国的教育是国家本位...

 何永康     当今中学生作文有一个通病：下笔很少写自己，很少写自己的实际生活。记得1998年高考，考《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》，江苏就有数万名考生“手电筒照人——高度忘我”，尽管命题“要求”中四次提醒“写自己”！     于是，一到6月7日上午，中国古代名人纷纷被考生请来，忙得不可开交：...

 葛福安   　　  　　看今日之高考作文，“排比修辞”之名似乎已被败坏！   有这样的作文点评：“排比句有气势。不过，这样的开头是不是很时髦啊？多几把板斧好不好？难道只有排比是修辞手法吗？……我对排比句没有意见，更没有深仇大恨，但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了，我为排比...

 湖北省黄冈市黄梅县刘佐乡中学九（2）班邓佳乐    人间处处有真情。也许只是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份真心的牵挂。正是这点点滴滴的人间真情，荡起我心海的涟漪。  一句温暖的话语让你拭去眼角的泪水。记得那一次，我和小伙...

 黄冈市黄梅县刘佐乡中学九（2)班胡婉清    点点滴滴的人间真情，能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水；如桂花绽放，优雅而馨香。  一句温暖的话语——折射出老师对学生的关爱。  ...

 中考总复习笔记    第一部分 语文知识与运用    （五）常用修辞格   《考试说明》要求：  6．了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。   复习方略：  1．对于修辞知识的把握，首先能准确判断语句所用的修辞...

   什么是真情    人的一生会经历许许多多的真情，有朋友的爱，有亲人的爱：在我心里，...

 鉴赏修辞  比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用  比拟：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。  作用：能启发读者想像，使文章更生动。  将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。  比拟分为拟人和拟...

 熊仕喜    写于1925年的《背影》是朱自清先生早期的散文名篇，也是现代文学史上的散文杰作。它曾长期被选为教材，影响深远。吴晗说过：“在中学生的心目中，朱自清三个字以经和背影成为不可分割的一体了”。一篇散文为何给朱先生这样大的声誉呢？一篇散文何以广为传颂，历久不衰呢？我认为极...

 我们几个人从英山宾馆出发，要到该县的实验小学去听课。因为是第一次去那里，不知道路怎么走，准备直行。没想到就在这个时候，一个保安可能是看到我们走的不对，就冲出大门说：左拐弯，一直向前走！  就是在这一刻，一股暖流涌进我的心里。这里的人真是热情淳朴...

 常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。   (1)比喻。它是用某一具...

   【考点概说】  修辞是把话说好，准确形象又生动。了解大纲八辞格，掌握定义和特征。例句必须记清楚，遇到辞格细辨明。辞格之间易混点，必须注意区分清。“好像’’未必表比喻，排比、反复认特征。比喻拟人得区别，设问反问有不同。如果考查其作用，总作用加具体内容。  【考点解读】  一、...

     [教学目标]  1、引导学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体...

 修辞就是对语言的加工和提炼。修辞应包括词语选用(词的意义、词的感情色彩、词的音节声调等)，句式的选择，语言的简明、连贯、得体，以及各种修辞方法的运用等。对于修辞的认识，其实绝不仅限于修辞方法。它的内涵远比修辞方法大得多，而且也都在高考的考试范围之内。  1．常见修辞阐述如下：  (1)比喻  ①...

 很久以前，我就对课文中的插图产生了浓浓的兴趣。常常感觉绘画者寥寥几笔，便把文中人物的神态举止刻画得栩栩如生，与文章珠联璧合，真是相得益彰，所以时时沉醉其中无法自拔。  　　　最近，我们在学习陶渊明的《归园田居》时，就与学生一起一起品味了其中的插图：  　　　我先让学生细致观察再结合诗的意境“...

 中考语文复习——修辞练习  第一部分：知识积累篇  常用的修辞方法及其作用  1、比喻：明喻、暗喻、借喻  （1）对事物进行比喻：用比喻来对事物某某特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象，具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。  （2）对道理进...

 范例一   真情在生活中流淌   我看见茉莉花在热水中打了几个转儿，缩紧的花瓣渐渐舒展，最后在水中轻轻飘动，宛如翻飞的舞裙。我能够闻到茉莉花茶清新的香味。我知道这一直是母亲的最爱。   桌上多了两包花茶，老样子，玫瑰和茉莉，我心满意足地拿来两个茶杯，一杯玫瑰，一杯茉莉，它们是我...

  修辞方法的使用  1．（2013•内蒙古自治区呼和浩特市）  四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)  枫树扎着华丽的丝巾，     &...

 新课程标准明确要求：引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。也就是要求学生在作文中写真话，抒真情，显个性，出新意。而现在学生的作文普遍存在的问题是：虚夸、虚构，即胡编乱造，无病呻吟，空话连篇，而且作文内容大都雷同，没有个性，没有真情实感，这种情况让学生觉得作文十分难写，激发不...

   濯港中学八年级语文组徐少华  教学目标：1、引导学生明白什么叫真情实感 ，激发学生写作兴趣。  2、学会运用肖像描写、动作描写和心理描写在作文中恰到好处地表   达自己的真挚感情...

 摘要：语文老师常常为自己的学生不会写作文,但老师给他们改了作文又不看而苦恼。我想学生记叙文中缺细节描写原因有二：一是学生不知道什么是细节;二是学生缺少生活。因此引导学生通过为别人改作文来学习细节描写，明白细节在文章中的作用，显得尤为重要。这样及解决了学生不看批语，对自己的文章不作修改的问题，也解...

 高中语文中修辞的一个简单总结，希望对大家有用。  高中修辞复习  比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）   种类：  明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。  像、仿佛、似、犹如…… ...

 没有人说得清充斥着“假话、大话、空话、套话”的“作文人格”形成于何时，但这丝毫不影响其成为语文教育界令人头疼的痼疾。 如果给出一个歌颂家乡的作文题目，学生们会如何作答？在试卷上，在标准答案里，我们看到的多是“我爱家乡，家乡的山美，水美……”等雷同字句，苍白无力。  ...

 【摘要】作文教学是初中语文教学的重要组成部分，对学生语文水平的提高和交际能力的培养都有重要的作用，新课程标准要求作文教学应该贴近学生生活的实际，让学生的写作蕴含真情实感，使学生获得情感体验。面对学生写作模式化、成人化、脱离生活实际的现状，中学语文教师应该采取一些措施改革作文教学方式，鼓励学生真...

 案例背景：  在学完七年级语文第三单元 “亲情歌吟”之后，趁热打铁，也要求学生写一篇关于亲情的文章，当时把要求放的比较宽，唯一强调的就是要有真情实感。想着这样的文章学生较容易发挥，且学了这么多的范文，只要能结合自己的实际就能写出好的作品，在改的过程中自己也在不停的肯定着自己当初的想法。 ...

 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，化理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。我不自反思，国学又给我带来了什么？  《弟子规》中说，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信...”“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”，这让我体悟到孝的重要性。《游...

 1．比喻  　　作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。  　 2．拟人：   　　作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。&nbs...

 1．比喻   （1）比喻的特点及作用   比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。...

 一、上节课作用检查    二、课内文言文复习  （一）文言点击讲解  （二）课文练习  黠鼠赋  苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举...