中学语文教学资源网 教学设计


  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
高一  共151页7515条，当前页:3
  • 牢骚太盛防肠断 风物长宜放眼量——《我与地坛》与《赤壁赋》群文阅读教学设计(部编版高一必修上)
  • 苏轼《念奴娇赤壁怀古》优质课教学设计
  • 不惑之年想念苏轼(教师随笔)
  • 《琵琶行》优质课教学设计
  • 《故都的秋》优质课教学设计
  • 《囚绿记》优质课教学设计
  • 《写景要抓住特征》优质课教学设计
  • 《孔雀东南飞》优质课教学设计
  • 《采薇》优质课教学设计
  • 《短歌行》优质课教学设计
  • 《氓》优质课教学设计
  • 《深刻与伟大的另一面是平和》优质课教学设计
  • 《沁园春长沙》优质课导学案 (统编版高一必修上)
  • 《乡土中国》整本书阅读教学设计两篇
  • 《乡土中国》各章节（含序言）概念整理
  • 无为而无不为——温儒敏解读乡土中国（九）无为政治
  • 长老断案之统统需要挨板子——温儒敏解读乡土中国（八）无讼
  • “合礼”也要“合理”——温儒敏解读乡土中国（七）礼治秩序
  • 稳定社会靠的不是感情，而是了解——温儒敏解读乡土中国（六）男女有别
  • 中国传统社会结构的“差”与“序”——温儒敏解读乡土中国（五）差序格局
  • 从时空格局上看有语言而无文字的中国基层社会——温儒敏解读乡土中国（四）再论文字下乡
  • 熟人社会中的文字和语言——温儒敏解读乡土中国（三）文字下乡
  • 从土性看中国礼俗社会——温儒敏解读乡土中国（二）乡土本色
  • 《炉中煤》《天狗》原文及主人公形象分析(作品赏析)
  • 统编版高一必修上册第二单元单元任务群教学设计《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《芣苢》
  • 见微知著“礼”在红楼-——《红楼梦》整本书阅读第五课段教学设计(统编版高一必修下)
  • 花深有梯路，高远自低登——统编高中语文必修下册第七单元《红楼梦》主题单元教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修上册《沁园春长沙》公开课教学设计
  • 《胡同文化》优质课教学设计
  • 《醉酒之后》现代文阅读
  • 统编版高一语文新教材必修（上）《沁园春长沙》参赛教学设计
  • 《再别康桥》公开课教学设计（网友来稿）
  • 涉江采芙蓉 教学设计(统编版高一必修上)
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语积累》优秀教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语积累》精品教案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语家族的光辉岁月》精品教案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《丰富词语的积累》名师教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》名师教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《汉字的起源与发展》精品教案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语积累与词语解释——词语家族的繁衍秘诀》精品教案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词语积累与词语解释》精品教案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》教学简案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》名师教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别——汉字的构形分析》精品教案
  • 《如何做到情景交融》教学设计(统编版高一必修上)
  • 统编版高中语文新教材必修上册《登泰山记》参赛导学案
  • 统编版高中语文新教材必修上册《登泰山记》优质课导学案
  • 统编版高中语文新教材必修上册《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读导学案
  • 统编版高中语文新教材必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》精品教案
  • 《逻辑的力量》强化训练
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦， 神话， 孔子， 庄子， 李白， 杜甫， 苏轼， 东坡， 清照， 赏析， 唐诗， 宋词， 诗歌， 鲁迅， 小说， 散文， 作文
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955