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  • 素质教育的质量管理观
  • 桥架桥梁引“读”入胜
  • 创新文言文教学彰显古文化魅力
  • 评阅者按——败笔多多
  • 我对阅读教学的几点思考
  • 谈谈景物描写
  • 现代文阅读解题指导之提取关键词
  • 秦可卿之死:红楼梦秦可卿与公公贾珍的风月情债
  • 最是动人“平衡”处——2013四川高考语文卷给考生以伟大的担当 (网友来稿)
  • 关于“小组合作学习”的点滴思考
  • 用好教材造好句，连词成句行美文
  • 有效训练提升学生语用能力
  • 古诗佳句归类语文知识集锦
  • 用三步创新辨证思维方法写美文
  • 快速、高效阅读教学法的构建
  • 语文教师专业发展调查问卷
  • 把法制融入语文教学中
  • 初中语文阅读教学初探
  • 浅谈语文阅读教学中的主问题
  • 七至九年级语文阅读教学模式初探
  • 八年级下期未作文训练 备课资料(人教版八年级下册)
  • 给诗歌一个美丽的空间-----浅析多媒体环境下的诗歌教学
  • 论互动的和谐课堂
  • 2013年高考语文试卷点评
  • 名著阅读的四种方法
  • 和谐相处共建文明校园
  • 语文教学中如何渗透审美教育
  • 倾听让有效课堂绽放出奇葩
  • 分类转化后进生提高教学有效性
  • 语文课堂教学的艺术性
  • 以景显情、情由景生的习作训练
  • 让诗意的花绽放在语文枝头
  • 由小黑板引发的思考 ——合理利用教学媒体有效提高课堂效率
  • 语文教改 走过花开
  • 三个利用提升口语交际课的效益
  • 谁选择语文课堂走向
  • 构建语文新课程改革背景下的高效课堂教学模式
  • 怎样提高学生的写作水平
  • 试论初中语文教学中小说的审美教育
  • 如何上好语文课
  • 提高语文阅读效率的几点做法
  • 将对联引入课堂，把乐趣还给学生
  • 注重自主学习提高阅读能力
  • 注重生活实践培养学生作文创新精神
  • 语文教师要当好课堂“导游”
  • 我的文言文教学观
  • 增强总结课文的鲜明性
  • 新课改下阅读教学的误区及对策
  • 中学语文教学背诵方法之探索
  • 浅谈语文教学中语感能力的培养
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