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  • 试谈语文教学现状及发展趋势(教师中心稿)
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  • 阅读教学中的表演法 (教师中心稿)
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  • 语文课堂激趣初探(网友来稿)
  • 借“古”编“新”出新文(网友来稿)
  • 导入有度·诱发兴趣·激活潜能——浅析课改形势下语文课堂教学的导入艺术(教师中心稿)
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  • 教给学生一套点石成金之术(教师中心稿)
  • 文学作品教学不能忽视人性(教师中心稿)
  • 解读2004年高考语文大纲(网友来稿)
  • 风动荷传香，云淡月生辉——高中语文研究性课堂教学初探(网友来稿)
  • 将笼统化为具体---谈词句作用题的解答——谈词句作用题的解答(网友来稿)
  • 课堂课程的创造者(网友来稿)
  • 试论语文课堂教学的和谐美(网友来稿)
  • 将笼统化为具体——谈词句作用题的解答(网友来稿)
  • 积水成渊 蛟龙生焉——关于实现高中语文积累课程目标的一点做法(网友来稿)
  • 鉴赏性阅读的几个步骤(网友来稿)
  • 谈谈教师角色中的性格导向(网友来稿)
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  • 二重复句分析要点(网友来稿)
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