中学语文教学资源网 教学设计


  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
  共248页12356条，当前页:246
  • 上好活动课的四条原则
  • 中小学生个性心理特征教育中的心理性原则
  • 乐学在于善教　
  • 于思维障碍处施导
  • 五步教学法初探
  • 从“人力资本”的角度浅议学习积极性的培养
  • 从“和谐教育”入手
  • 从“沉默学生的归队”谈兴趣的诱导和激发
  • 一年级儿童良好学习习惯的培养
  • 三通道、三时态与课堂教学
  • 专题化组合式教学模式研究
  • 两系三维复合评价模式的基本操作程序与特点
  • 不妨也听听自己的课
  • “原认知能力”及其培养
  • “因材施教”的现代内涵与实施
  • “学习策略”教学
  • 『无为教育』规律初探
  • “木桶理论”和教育
  • “差异教学”的协调性
  • “愉快教育”的探微与感悟
  • “让学生跳起来摘桃子”简析
  • “沉默”在课堂教学中的作用
  • “自学、联想、解疑”教学模式的基本内涵及运用
  • “碰壁－－点拨”教学模式及其内涵
  • “活”课四见
  • “牢骚话”切勿进课堂
  • “目标”迁移教学
  • “必不教”与“不必教”
  • 情感投入”在教学中的意义与途径
  • “愤悱”：启发教学之精髓
  • “成功教育”的尝试
  • “愉快教育”的理论基础
  • “情”能转差
  • “导练式”课堂教学模式
  • “学生典型形象”教育法
  • “副课”优质课评比好
  • “三简螺旋法则”有利于课堂教学
  • 严师”未必能出“高徒”
  • “从众心理”教学法一得
  • “会学”----实施学法指导的目标
  • “作业本交流法”教学尝试
  • 插上数字化的翅膀--也谈信息技术在语文教学中运用
  • 中小学语文课程改革三论
  • 关于语文情境教学的几点经验
  • 六十年代景山学校语文教学整体改革实验：识字教学
  • 高中语文教学大纲（试验修订版）述要
  • 高中语文教学大纲（试验修订版）
  • 把语文点拨教学推向２１世纪
  • 点拨法的精髓及课堂运作
  • 经典教学法一瞥
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦， 神话， 孔子， 庄子， 李白， 杜甫， 苏轼， 东坡， 清照， 赏析， 唐诗， 宋词， 诗歌， 鲁迅， 小说， 散文， 作文
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955