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七年级教学案例 共197份,5页,当页:1
七年级语文上册《散步》名师教学案例
《阿长与山海经》教学设计(部编人教版七年级下册)
用童话的方式学习童话——以肖培东《皇帝的新装》教学为例 (人教版七年级上册)
轻轻地往坑里放一颗橡子——我这样导入《植树的牧羊人》的教学(肖培东) (人教版七年级上册)
评肖培东《一棵小桃树》教学实录中的“浅” (人教版七年级下册)
用好旁批教“自读”——肖培东老师《一棵小桃树》课例研习 (人教版七年级下册)
语文的美好姿态在哪里——从肖培东《春天的美好姿态》说起教学案例(部编人教版七年级下册)
细细地教语言——听肖培东老师的《一棵小桃树》有感教学案例(部编人教版七年级下册)
曲径通幽赏桃树——肖培东《一棵小桃树》教学镜头点评教学案例(部编人教版七年级下册)
曲径通幽赏桃树——肖培东《一棵小桃树》教学镜头点评 (人教版七年级下册)
细细地教语言——听肖培东老师的《一棵小桃树》有感 (人教版七年级下册)
紧扣文体教活童话——我教《皇帝的新装》(肖培东) (人教版七年级上册)
圈点勾画读“奇迹”——我教《植树的牧羊人》(肖培东) (人教版七年级上册)
《土地的誓言》新教师对比教学浅谈心得 (人教版七年级下册)
雪花,请落进我们的冬天(七年级作文教学案例)
巧借旁批读桃树——我教贾平凹《一棵小桃树》 (人教版七年级下册)
可能的我们和我们可能的世界——从《皇帝的新装》到《孔乙己》教学案例两则
深入浅出,见证奇迹——品肖培东老师《植树的牧羊人》课例 (人教版七年级上册)
肖培东教《论语》十二章 (人教版七年级上册)
爱读书,会读书——评肖培东《植树的牧羊人》 (人教版七年级上册)
肖培东《一颗小桃树》教学案例整理及简评 (人教版七年级下册)
灵动和精彩——浅评肖培东老师《在沙漠中心》 教学案例(人教版七年级下册)
简单的三句话——浅评肖培东老师《在沙漠中心》(人教版七年级下册教学案例)
抓三言提纲挈领,添一字意蕴无穷——浅评肖培东老师《在沙漠中心》(人教版七年级下册教学案例)
一棵小桃树,读写两课堂 教学案例(人教版七年级下册)
我还是辜负了这样高高举起的手臂——肖培东《一棵小桃树》教学案例
语文课堂,美在一分明澈——《秋颂》评课(苏教版七年级上册教学案例)
肖培东《一颗小桃树》教学案例 (人教版七年级下册)
看似浅浅却深邃,碧波深处有珍奇——浅评肖培东老师《皇帝的新装》 教学案例(人教版七年级上册教学案例)
肖培东《一棵小桃树》教学案例 (人教版七年级下册)
长文如何短教——《在沙漠中心》课例品读 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
风雨飘摇中的老王——《老王》教学追记(肖培东)
长文如何短教——肖培东《在沙漠中心》课例品读 教学案例(七年级教学案例)
《再塑生命的人》活动设计 (人教版七年级上册)
融:语文知识教学的一种理想追求——以肖培东老师教学《老王》为例 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
随文练笔——敢秀才会赢 教学案例(苏教版八年级上册)
法的正确给予乃为人师——由贾平凹的《一棵小桃树》谈教师的最高境界 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
“小桃树”遇见了名师——评肖培东教《一棵小桃树》 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
寻找语文的桃林——评肖培东教《一棵小桃树》 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
找一个字代替——简评肖培东《一颗小桃树》课例 教学案例(人教版七年级下册教学案例)
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