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◎以小见大 妙 教学设计、导学案
部编版高中语文新教材必修(上)第二单元《写人要关注事例和细节》教学简案
[2021-07-12] [阅读次数:353]
【学习目标】 学习描写人物的写作方法:选取典型事例,写出人物特征;写出真实感人的细节。 【重点难点】 掌握典型事例的选取原则,学习细节描写的几种方法。 【教学过程】 一、学习导入 有多少人,难以忘怀;有多少事,记忆犹新。生活中总有一些感人的画面,...
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深情尽在细节中——《项脊轩志》中的细节描写教学设计(统编版高二选择性必修下)
[2021-05-24] [阅读次数:313]
【教学目标】 知识与技能 A、了解归有光的生平及其作品的独特风格,理解归有光作品的价值 B、深刻理会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。 过程与方法 A、采用由宏观到微观的思维方式,逐渐深入,点滴理解 B、采用合作、探究、自主学习方式,激发学生学...
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统编版高一必修上第二单元第二课:艺术眼——巧选角度细节动人(小细节中的大境界——人物通讯之细节描写)群文阅读教学设计
[2020-10-05] [阅读次数:673]
第二课:艺术眼——巧选角度细节动人 小细节中的大境界——人物通讯之细节描写 教学目标: 1.结合描写手法,分析、概括人物形象。 2.借助人物话语,更加深入剖析人物心理,看到人物所彰显的时代精神。 3.试着抓住细节描写展现人物形象,表达自己的情感。 课时...
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小说形象塑造及细节描写——以《百合花》教学设计为例 (统编版高一选择性必修上)
[2020-09-29] [阅读次数:1622]
忠于原著的电影《百合花》重拍制作已经基本结束,导演组正为上映做预热工作。他们打算剪辑电影预告片,设计电影海报,并为它们设计标语。 【课前】 【活动1】概述小说情节 情节是我们了解、分析小说的基础,请你用简要的语言概述小说故事的全貌。 1946年中秋,我,一个文工团的女兵被临时分派到前沿...
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细微处见神韵——捕捉细节,写活人物(部编版七年级下册导学案)
[2020-06-03] [阅读次数:460]
学习目标: 1.了解细节描写的类型以及作用。 2.学习如何抓住细节描写,表现人物形象。 3.领会人物细节描写的几种方法。 什么是细节描写 首先我们要明确什么是细节描写呢?细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深...
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细微处见神韵——捕捉细节,写活人物(部编版七年级下册精品教案)
[2020-06-03] [阅读次数:396]
导入:作文就是生活。观察,就是要关注细节;思考,就是从生活的细节中得到启发。可以这样说:细节是叙事类文章的生命。细节可以更好的突出人物性格,可以有效地突出中心。 (一)、本节课的学习目标是: 1.了解细节描写的类型以及作用。 2.学习如何抓住细节描写,表现人物形象。 3.领...
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《写人要关注事例和细节》名师教学设计(统编版高一必修上)
[2019-10-15] [阅读次数:745]
教学目标 语言建构与运用 了解写人类记叙文写作的一般特点,明确真情实感是文章的第一要义以及写作要学会“小”中见 “大”。 思维发展与提升 明确记叙文的写作步骤;学习掌握记叙文的构思技巧;培养学生学会选材、善于组材、善于运用细节描写表现人物思想品质的能力。...
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《写好细节,点亮作文》教案设计 (部编人教版八年级)
[2019-03-15] [阅读次数:834]
一、学习目标: 1、理解细节描写的概念。 2、学会在作文中运用细节描写,把作文写得真实生动。 二、学习重难点:怎样用? 三、课时安排:1课时 四、教学过程 (一)由素描美女图与模特走秀短视频(20秒)做对比导入,引出课题 (二)出示目标(生齐读),师...
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七年级语文下册第三单元写作《抓住细节》优质课教学设计
[2019-03-02] [阅读次数:746]
西安市东城一中 王娟 学习目标 1.了解细节描写及其常见类型,认识细节描写在塑造人物形象中的作用。 2.训练学生怎样捕捉典型的细节来表现人物的性格特点。 3.训练学生学会描述细节,突出人物的形象特点。 教学过程: 一、导入与...
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部编版七年级语文下册第3单元写作:抓住细节(精品教案)
[2019-03-02] [阅读次数:670]
第三单元 写作 抓住细节 【目标导航】 1.懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力提高写作水平。 3.善于观察、发现生活中的细节,留心...
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抓住细节,真情描绘——细节描写训练 教学设计(部编人教版七年级下册)
[2018-03-20] [阅读次数:1119]
教学目标: 1.结合视频素材,指导学生观察、捕捉生活中的细节。 2.学习运用典型细节来表现人物细腻的情感。 教学重点: 结合视频素材,指导学生观察、捕捉生活中的细节。 教学难点: 学会运用典型细节来表现人物细腻的情...
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用细节丰盈“瞬间”——《______瞬间》作文指导教学设计及反思(部编人教版七年级下册)
[2018-03-20] [阅读次数:678]
执教者:湘潭江声实验学校 刘竹 学习目标: 1、学习多角度选材凸显一个主题的写法。 2、学会用物物相关的方法来丰富文章的细节,丰盈“瞬间”的内涵。 3、通过作文升格练习,养成反复修改作文的良好习惯。 学情分析: ...
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《写作:抓住细节》优秀教案(部编人教版七年级下册)
[2018-03-20] [阅读次数:1706]
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与〈山海经〉》中,阿长把“山海经”叫作“三哼经”,就是这样一个没有什么文化的保姆,却惦念着“我”喜欢的书,细节虽小,却给读者留下深刻的印象。 我们在写作时,也要学会抓住细节,具体来说要注意以...
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《写作:抓住细节》精品教学设计(部编人教版七年级下册)
[2018-03-20] [阅读次数:375]
一、教材分析 本单元的写作要求是“抓住细节”,这一单元的写作目的是指导学生抓住细节,刻画人物,表达情感。教材中首先指出什么是细节描写;接着列举《阿长与山海经》中的例子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容,简短记录记忆深刻的细节的方式,更好的体会细节描写的作用;最后提示学生细节描...
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七年级下册作文指导:抓住细节
[2018-03-20] [阅读次数:487]
细节,顾名思义,就是生活中的细枝末节。它好比人体的细胞,是文章(主要指文艺作品,也包括写实作品)中细腻地描绘人物性格、事件发展、场景和自然景物的最小组成单位。细节描写要具有真实性,要服从艺术形象的塑造、故事情节的展开和主题思想的表达需要。其中“真实性”是前提,是关键。只有文章细节真实,才能使文章...
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写作:抓住细节导学案 (部编人教版七年级下册)
[2018-03-19] [阅读次数:503]
学习目标: 1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2、学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。 知识链接: 细节描写: 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细 微事实所作的具体、细致、深入的...
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《林黛玉进贾府》之鉴赏细节,透视人物性格教学设计(人教版高一必修三)
[2018-02-28] [阅读次数:583]
【内容分析】 《红楼梦》是一部杰出的现实主义古典小说,塑造了一大批活生生的人物形象,其中不少形象已经成为中国文学史上不朽的艺术典型,如何引导学生把握文章的人物形象、培养学生阅读文学名著的兴趣、提高他们欣赏文学作品的能力和听说读写的能力,是中职语文教师肩负的责任之一。本文节选自《红楼梦》...
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《于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写》教案(部编人教版七年级下册)
[2018-02-25] [阅读次数:626]
教学目标: 1、学习细节描写的方法及作用。 2、学会运用具体的方法进行细节 描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。 教学重难点:学会运用具体的方法进行细节描写。 课时安排:一课时 教学设计: 一、 导入。&n...
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于细微处见精神——记叙文中的细节描写 教学设计(部编人教版七年级下册)
[2018-02-25] [阅读次数:465]
教学目标: 1.调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2.感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写。 3.让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。 重难点: 1....
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细节成就经典——肖培东《沙之书》教学案例(人教版高二选修)
[2017-08-27] [阅读次数:597]
张雪莲 《沙之书》是一篇我没有教过,甚至没有读过的课文。听说这次肖培东老师要讲《沙之书》一课,听课前一晚,我特意从手机上搜索到这篇课文,读毕,觉得要在短时间 内给这篇课文做一个让自己满意的教学设计,于我而言是有些困难的,于是便在心里期待着——肖老师要怎样解决这块难啃的大骨头。 ...
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抓重点,梳理文章结构;品细节,赏析人物形象——部编本语文七年级下册第三模块教学设计
[2017-06-08] [阅读次数:1052]
基于课标的初中语文“1+N”现代文阅读教学设计——部编本七年级下册第三模块 课题名称 抓重点梳理文章结构品细节赏析人物形象 教材分析 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。本单元的学习注重熟读精,要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点;从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句...
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部编人教版七年级下册第三单元写作教案:抓住细节
[2017-03-31] [阅读次数:1691]
1.理解什么是细节描写及它在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法及注意的问题。 3.学会运用细节描写刻画鲜活的人物,提高写作水平。 4.让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。 1.调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在...
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人教七下第三单元写作:抓住细节 教学设计
[2017-03-17] [阅读次数:1803]
1.调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2.感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写。 3.让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。 一、导入新课 我们读文学作品时,有时会被其中的一个情节所吸引,读来如...
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人教版七年级下册语文第三单元写作:抓住细节 教学设计
[2017-03-17] [阅读次数:2035]
【目标导航】 1.懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力提高写作水平。 3.善于观察、发现生活中的细节,留心生活中的细 节之美,激发写作兴趣,学会热爱生...
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肖培东:品读细节,体味文本内涵和人物情感——《卖白菜》教学案例
[2017-03-15] [阅读次数:849]
肖培东 内容摘要: “教什么”和“怎么教”永远是语文教学的核心问题,也是一直困扰一线教师的最大问题。读懂编者意图,读懂文本和作者,依据学情,贴着文字,贴着学生选择教学策略,合理设计教学,实现教师、学生、编者、文本之间的深度对话,是突破这一难题的有效手段。运用这一手段,教学《卖白菜》,紧抓“穷...
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让人物在细节描写中鲜活 教学设计(人教版八年级)
[2017-03-12] [阅读次数:726]
一、教学目标 1、掌握一些细节描写的方法和技巧。 2、学会运用细节描写刻画人物。 二、教学重点 人物细节描写的方法和技巧。 三、教学难点 恰当运用细节描写刻画人物,反映人物精神面貌和内心世界。 四、教学方法 猜一猜 ...
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人教版七年级下册语文第三单元写作《抓住细节》教案
[2017-02-28] [阅读次数:3313]
第三单元 写作 抓住细节 教学目标 1.调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2.感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写。 3.让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。 重难点 1.调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作...
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人教版七下第六单元写作 抓住细节 导学案
[2017-02-09] [阅读次数:900]
【导学目标】 1.学会运用描写的表达方式把人或动物写活,写出特点。 2.学会细致地观察,掌握描写的要领,有意识地在作文中使用描写和学会描写,使文章更生动。 3.提升对作文的兴趣,学会从生活中积累写作素材,训练在作文中如何写出自己的真情实感。 【课时计划】2课时 教法指导: 1.学生...
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让你的作文更真实生动感人——作文之细节描写 (九年级下册)
[2017-01-22] [阅读次数:816]
教学目标: 1、了解细节描写的一些方法。 2、能运用具体的方法进行细节描写。 教学设计: 1、口头作文(小片段5分钟) 2、结合经典课文(节选)了解细节描写的方法。 3、小练笔:用细节描写写班上某位同学,猜猜他(她)是谁。 4、小结。说说本节课的收获。 课堂实录 师:同学们...
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让细节照亮文章――感受细节描写魅力(教学设计)
[2017-01-19] [阅读次数:1002]
教学目标: 知识与技能: 1.指导学生捕捉生活中的细节,明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法。 2.学会运用细节描写的方法来塑造人物、表达情感。 过程与方法: 1.创设情境,帮助学生领会细节描写的妙处。 2.例文引导,掌握细节描写的方法。 3.写作训练,将细节描写融入学生作文中。 ...
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高中作文细节描写训练教学案
[2016-10-12] [阅读次数:725]
重点:学习细节描写,体会其作用。 难点:运用细节描写并能运用到写作之中。 教学过程: 一.导语 细节描写是文章中的花朵,要使花朵漂亮,就要进行细节描写。我们要用善于观察的眼睛,捕捉生活中的细节。如果用我们的眼睛,再用我们爱心去感受生活,我们生活的花朵同样回更加灿烂。如下面这段文字:“天边...
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从生活中学习写作——留意小细节,捕捉动情点 教案教学设计(人教版七年级上册)
[2016-10-09] [阅读次数:741]
一、知识与技能 1、学会观察生活,做生活的有心人。 2、捕捉生活的动情点,感受生活的真善美,书写内心真情实感。 二、过程与方法 1、观察图片,留意小细节,并说说感动的原因 2、小练笔,按照具体的写作方法,写出生动活泼的文章。 3、课堂交流学习体会。 三、情感态度与价值观 1、生活是...
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妙笔生“画”细节传情 教学案例(鲁教版七年级上册)
[2014-11-09] [阅读次数:1579]
一、 导入 请同学们欣赏一幅图画。(出示)如果你是长春电影制片厂的导演,要根据这个画面拍成一部微电影,你会重点突出哪个动作细节呢?我采访一下。 尊敬的导演先生,请谈谈您的设想。 生畅谈。 恭喜你,看来你具有做大导演的潜质。 【过渡】导演在处理画面时,总是这样,选取细节,把自己的情感融入...
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作文指导之细节描写学案 (人教版九年级下册)
[2012-10-15] [阅读次数:2219]
一、 诵读经典 欣赏细节 (1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(朱自清...
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写作指导与训练课 捕捉生活的瞬间,彰显人物的性格 ——人物细节描写 教案教学设计(语文版八年级下册)
[2012-05-15] [阅读次数:4241]
教学目标: 1.掌握细节描写的基本方法 2.通过学习,能够理解细节描写的 作 用。 3.能够运用细节描写刻画人物,凸显亮点,增强作品的感染力。 教学重点: &n...
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用细节描写激活写作 教学案例(人教版七年级下册)
[2012-04-28] [阅读次数:2787]
用细节描写激活写作 说到语文教学中的写作,无论教师、学生大多都会感到苦恼和无措,这在我们农村学校更是堪忧。学生写作的主动性、积极性、真实性和独创性无从体现,学生的作文写得越来越枯燥,越来越乏味。究其原因,发现学生的作文中看不到多少细节描写,特别是比较精彩的细节描写。这样写出来的作文自然...
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动作细节描写——作文指导 课堂教学实录(河大版七年级上册)
[2012-02-22] [阅读次数:4124]
教学目标: 1、明确人物动作细节描写 的概念、方法和技巧。 2、 能运用人物动作细节描写的方法,刻画人物个性,突出文章中心。 3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。 教学重点、难点: 1、掌握动作细节描写的方法和技巧 2、能运用...
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《荷花淀》细节描写 教案 (鲁人版高一必修一)
[2011-11-07] [阅读次数:3321]
同学们,上节课我们领略了《荷花淀》中语言描写的魅力,这节课我们继续学习本文在细节描写方面的独特艺术特点。首先看一下这节课的学习目标:首先我们要掌握细节描写的作用,其次是学会分析文章细节描写,掌握方法,最后通过本节课的学习能体会到小说的意境美和人情美。 好的,下面拿出导学案。课前...
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“作文细节描写”教学设计 (人教版九年级)
[2011-08-21] [阅读次数:6769]
教学目标 1、知识与能力目标: 明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法。 2、过程与方法目标: 培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标: 通过指导学生学习细节描写,引发学生情感冲动,激起参与兴趣,产生表达冲动,诱发成就动机,从而自觉投入...
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《让细节亮起来》教学实录 (人教版七年级下册)
[2011-06-18] [阅读次数:1940]
(七年级作文指导) 一:导入新课 师问:今天有这么多老师听课,你们感觉和平时有什么不同? 生1:有点紧张 生2:有点兴奋 生3:心绷得很紧 生4:有点激动 •••••• 师述:那么如何用准确生动的文字表达我们这些细微的心理变化呢?这就是我们这节...
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《细节描写让作文增光添彩》教学设计 (人教版九年级)
[2011-06-09] [阅读次数:2234]
教学目标: (一)知识与技能 1、理解细节描写的概念。 2、学会在写作中安排细节描写,把作文写真实、生动。 (二)过程与方法 1、调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2、创设情境,感受细节,鼓励学生交流、评析细节描写。 (三)情...
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高考作文细节描写说课稿(人教版高三必修说课)
[2010-12-09] [阅读次数:2166]
一、选题思路: 作文重要,作文难教,这是一个不争的事实。教会学生作文的方法,是我们所有语文老师的愿望。叙事是写作的基本能力,而叙事的动人处在于细节。 二、学情分析: 1、学生大多没有养成观察的习惯,没能留心生活,发现生活中细节之美 2、学生大多没有细节意识,不具备敏锐的感受力,...
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关于细节描写(九年级教案设计)
[2010-11-27] [阅读次数:2680]
细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无;但都是作者精...
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《细节描写指导》教案(人教版八年级必修教案设计)
[2010-09-19] [阅读次数:1725]
“一言一动之微,一沙一石之细” ——记叙文中如何锤炼细节描写 教学目标: 1、明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法并学会运用。 2、养成良好的观察习惯,积累人生体验,做生活有心人。 教学重点:细节描写的方法及运用 教学难点:通过细节描写再现生活体验 一、...
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写形象的景,生动的人 ——抓住特征和细节,化抽象为具象 (沪教版高一教案设计)
[2010-09-16] [阅读次数:3333]
写形象的景,生动的人 ——抓住特征和细节,化抽象为具象 【设计说明】: 高一学生的写作,长于记叙,但记叙中没有生动的人物、场景,记叙也没有个性,给人留不下深刻的印象,究其原因有很多都是因为描写中惯于用粗线条的语言,在这不经意间就忽视了对看到的本真的表达,如果能够改正这种习惯,学生的文章就...
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九年级复习之细节描写(苏教版九年级课堂实录)
[2010-09-02] [阅读次数:2101]
一、教学目标: 1. 能从文章中找出细节描写的句子 2. 能分析文章中细节描写的作用 二、教学重点、难点: 能根据题目要求从文章中准确找出细节描写的句子,并分析其作用 三、教学方法: 自主合作学习、教师有机点拔 四、教学步骤: (一)、导入并揭示学习目标 (打开幻灯片)同...
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于细微处见精神——运用细节描写塑造人物形象(苏教版高二选修教案设计)
[2010-01-09] [阅读次数:2236]
教学目标:学习运用细节描写塑造人物形象。 教学重、难点:运用典型细节来刻画人物的独特性格。 教学课时:一课时 教学内容与步骤: 导入新课 上课之前,先给大家讲个故事。 《儒林外史》中有严监生,严监生因为哥哥严贡生犯案下了监狱,家里大小事务都由他来操持,累得一病不起,临死...
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“麻辣串串烧”人物个性速写——细节简笔,漫画概述(课堂实录)
[2009-12-20] [阅读次数:3842]
“麻辣串串烧”人物个性速写 ——细节简笔,漫画概述 深圳市崛起实验中学 张...
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记叙文写作之细节描写(高一)
[2009-05-07] [阅读次数:7283]
教学目的: 1、学会运用细节描写 2、“人生感悟”类记叙文的写作训练 教学设想: 三课时 教师指导和学生阅读相关材料并审题一课时;学生构思、写作一课时;今后的作文也是基本这样安排。 教学内容: 一、经典回顾 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买...
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细节描写
[2009-03-29] [阅读次数:19903]
教学目标: 1、通过鉴赏,明确细节描写的内涵。 2、学习细节描写的这种写作方法。 3、掌握运用细节描写塑造典型的人物或场景 教学重点:细节描写的方法和细节描写的运用 教学难点:细节描写的运用 教学过程 一、导入:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现...
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