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职高语文教学改革之我见(教师中心稿)
他山之石,可以攻玉 ——上海著名中学特色教育观摩考察汇报材料
佳作共欣赏异趣相与析 ——《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》之比较阅读 (教师中心稿)
妇人之仁,还是君人之度? (教师中心稿)
“仁义不施而攻守之势异也”当作何解(教师中心稿)
夏之绝句(教学设计A)
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孤独之旅(教学设计A)
孤独之旅
一家之言:“名校”与“择校费”从何而来?
论小山词“贵异”之“异”(教师中心稿)
语文研究性阅读法之研究(网友来稿)
高一文言课文注释商榷论文系列之——作者介绍无法无天(教师中心稿)
莫要成教条--“集体备课”之忧
语文教学面向未来之我见(网友来稿)
“鸡鸣狗盗之雄”亦能“得士”——也谈《读孟尝君传》兼及孟尝君其人(教师中心稿)
当王小波成为一种流行 ——写在王小波逝世5周年之际
教学改革之我见(教师中心稿)
他山之石可以攻玉━━谈《毛遂自荐》中的人物刻画(网友来稿)
言之无文,行而不远——浅谈语言的形式(教师中心稿)
由北大张筑生教授之死所想 高等教育垄断须打破
提高作文教学效率途径之思考(教师中心稿)
研究性学习课题专题研究之——论学习中学教材中古代文化的重要性和必要性(网友来稿)
诗教创新谈之雅俗篇(教师中心稿)
中小学生不能承受之“紧急避孕”
校长的权威之一 境高一格
清拔超迈 标新越俗——王羲之《兰亭修禊诗》赏析(教师中心稿)
关于素质教育之德育的几点看法(网友来稿)
白蝴蝶之恋(教师中心稿)
新课改推动教师走校本教研之路
谁来评价“一校之长”
记者来信:学生消费攀比之风不能长
《木兰诗》主题思想之我见(教师中心稿)
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齐鲁长勺之战的背景
“学以致道”与实践活动——苏东坡学习法之三(网友来稿)
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言之有理则写之有物
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