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  • 浅谈如何把握议论文的中心论点(网友来稿)
  • 谈句式的选用(网友来稿)
  • 学生课堂表述语训练的实践探索(网友来稿)
  • 课堂提问艺术略谈及其举隅(教师中心稿)
  • 激发学习兴趣 培养自主学习的能力(教师中心稿)
  • 加强听说能力教学 全面提高语文素质(网友来稿)
  • 汉字字形推断法(网友来稿)
  • 通假字的起源及中学常见通假字举例(网友来稿)
  • 听说读写一个都不能少(网友来稿)
  • 不要强化学生对错误的恐惧 (教师中心稿)
  • 探意境 挖诗眼——谈诗歌鉴赏题
  • “生命课堂”呼唤对生命的尊重(教师中心稿)
  • 让网络为想象插上翅膀——基于网络的语言表达训练课 (教师中心稿)
  • 新课程背景下小说阅读教学方式之探索(教师中心稿)
  • 试论古诗文教学与学生健全人格培养(网友来稿)
  • 要在语文教学中培养学生的想象能力(网友来稿)
  • 浅谈三种学习境界 (网友来稿)
  • 高考中诗歌鉴赏题应对方略(网友来稿)
  • 语文学习中创新能力的培养(网友来稿)
  • 探意境 挖诗眼(网友来稿)
  • 浅谈中国古典悲剧“欢乐的尾巴”——浅谈中国古典悲剧“欢乐的尾巴”(网友来稿)
  • 语文“研究性学习”中的几个问题(网友来稿)
  • 不可忽视的文本阅读(网友来稿)
  • 正确认识和使用多媒体教学(教师中心稿)
  • 文言复习“五个一”(网友来稿)
  • 误用频率较高的成语举例(网友来稿)
  • 浅谈扩展语句的四个注意(网友来稿)
  • 咬定“读”字不放松(网友来稿)
  • 为学生一生打好底色(网友来稿)
  • 标点符号考点分解解说(网友来稿)
  • 让学生成为学校日常管理的主人——记两林九年制学校学生会组织的成长经历(网友来稿)
  • 唤醒主体意识 让创新激情飞(网友来稿)
  • 解读语文新教材(教师中心稿)
  • 也谈学生的主体地位(网友来稿)
  • 新教材,新要求——浅谈高中语文新教材对教师的要求(网友来稿)
  • 双重含义成语集锦(网友来稿)
  • “最后一课”应如何理解(网友来稿)
  • 开启语文教学的钥匙(网友来稿)
  • 走“自主探索学习”之路——初中语文“自主探索学习”课题研究的思考与实践(网友来稿)
  • 人性、理性、个性(网友来稿)
  • 做诗歌鉴赏题的“三板斧”(网友来稿)
  • 浅淡学生主体性学习品质的培养(网友来稿)
  • 趣实新活---语文创新教学摭谈(网友来稿)
  • 精思存想(网友来稿)
  • 空军基地班语文课堂教学“五步法”(网友来稿)
  • 浅论新课标下老师与学生的亲和力(网友来稿)
  • 创设情境，提高学生的口语交际能力(网友来稿)
  • 以人为本，张扬个性——新型语文教育探索(网友来稿)
  • 对比 拓展——谈新课程标准下的语文教学(网友来稿)
  • 中考歌词鉴赏题解法指津
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