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  • 研究性写作浅说(网友来稿)
  • 何时让学生远离“醉”的熏陶——谈中学语文教材里的“酒文化”(网友来稿)
  • 浅谈新教师的听课艺术(网友来稿)
  • 高考试题解答小结(网友来稿)
  • 对我校新教师听课的个人思考(网友来稿)
  • “杂”说(教师中心稿)
  • 少 先 队 工 作 总 结(教师中心稿)
  • 走出校门 享受奉献的喜悦(教师中心稿)
  • 浅谈家庭教育(教师中心稿)
  • 备战中考语文冲刺之文言文阅读(下)
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  • 中考语文题干中的常用术语解析
  • 语文教学的民族性不可忽视民族精神的传承(网友来稿)
  • 提升教师对现代课堂教学科学性的把握
  • 课堂阅读教学中学生探究意识的培养(网友来稿)
  • 新课程标准的哲学思考(网友来稿)
  • 教育不宜实行量化管理(论坛帖)
  • 质疑2003年高考全国卷成语试题(论坛精华帖)
  • 谈句子衔接的解题思路(网友来稿)
  • 强化语用意识 更加贴近生活——也谈2003年高考语言运用类试题的新意(论坛精华帖)
  • 如何驾驭新课标下的语文课堂(网友来稿)
  • 得法于课内　拓展于课外
  • 怎样才能思若涌泉(论坛帖)
  • 关于七年级语文新教材教学的几点建议（人教版）（试行）(教师中心稿)
  • 初中语文新课程课堂教学评价标准（草案）(教师中心稿)
  • “初中实践性写作”实验报告 (教师中心稿)
  • 以实词为重心，抓好文言文教学(教师中心稿)
  • 浅谈中学语文教学中的审美教育(教师中心稿)
  • 走出自卑泥淖，还心灵一片蓝天 ——帮助学生克服自卑心理事例简析 (教师中心稿)
  • 乡镇单设初中如何推行素质教育(网友来稿)
  • 如何把握议论文的论点(论坛帖)
  • 教育话题：千万悬赏论文，该不该？
  • 一位后进生的转变(教师中心稿)
  • 关爱“与众不同”的孩子——后进生转化之浅薄见解 (教师中心稿)
  • 谈如何使后进生成功(教师中心稿)
  • 激发表达欲望，感受文言魅力(教师中心稿)
  • 语文课让学生多一点审美体验(教师中心稿)
  • 多媒体与体味诗歌(教师中心稿)
  • 语文CAI课件的设计制作(教师中心稿)
  • 如何指导学生背诵文言文 (教师中心稿)
  • 如何培养学生自主学练的能力 (教师中心稿)
  • “激导”模式的探索与实践(教师中心稿)
  • 2003高考语文试题预测整理(吐血推荐)
  • 辨证看“三性”，科学编教材 (教师中心稿)
  • 学习课程标准 改革语文教学（一）（讲演稿）(教师中心稿)
  • “模”出风采 “仿”出精彩——仿造文句训练指导例谈(论坛精华帖)
  • 返璞归真 激活课堂——谈如何活跃语文课堂 (教师中心稿)
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