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  • 孔林（陈祥书随笔)
  • 听名师戴建业先生上诗歌欣赏课有感(教师随笔)
  • 我是怎样成为语文教师的(教师随笔)
  • 不准学生带手机进校可行吗？(教师随笔)
  • 草萤有耀终非火(尹老师下水作文)
  • 不要再拍神剧了(教师随笔)
  • 再谈“钓胜于鱼”(教师随笔)
  • 命题作文《承受》写作指导及范文（陈祥书）
  • 国清园(陈祥书随笔)
  • 检察文化园（二）(陈祥书随笔)
  • 香鲸馆（二）(陈祥书随笔)
  • 香鲸馆(陈祥书随笔)
  • 如东上真观游记（陈祥书随笔)
  • 教师随笔：吃不了读书的苦，注定要吃一生的苦（执着坚强）
  • 如东规划展览馆简介（陈祥书随笔)
  • 好好说话，是人心最大的善良（高考议论性散文范文）
  • 高三第六周作文审题练习
  • 高三作文第五周审题练习
  • 检察文化园(陈祥书随笔)
  • 一趟幸福的语文之旅——观李富荣老师《乡愁》示范课有感(教师随笔)
  • 三行诗解说(教师随笔)
  • 俗浅难耐，偏执离谱——2020江苏高考作文命题点评（陈祥书随笔)
  • 高中提分看语文，打好开局看认识——和高一学生聊高中语文基本学习方法
  • “江海风”艺术长廊（陈祥书随笔)
  • 老想吃洋人现成的西餐终究会栽跟头(梁永坚随笔)
  • 七月的思念(教师诗歌)
  • 2020填报高考志愿的十条建议
  • 自带阳光，送你光明（全国高考新课标一卷教师下水作文）
  • 评2020年各地高考作文题
  • 2020年高考全国三卷作文“如何为自已画好像”审题及教师下水文
  • 笔端风雨，“记”可通神——致不喜笔记的你的一封信（2020年浙江省温州市中考作文教师下水范文）
  • 怎样写活高考记叙文（陈祥书随笔）
  • 文言阅读教学：误区与重构
  • 熟能生？(教师随笔)
  • 从鼠年战“疫”说开去(教师随笔)
  • 小说《庄子的两只鱼（并序）》(教师随笔)
  • 生活的流行色(教师随笔)
  • 刍议南通景点（陈祥书随笔)
  • 伶工学社（陈祥书随笔)
  • 太平兴国教寺（陈祥书随笔)
  • 个簃艺术馆（陈祥书随笔)
  • 南通纺织博物馆（陈祥书）(教师随笔)
  • 拒绝自恋，远离痛苦之身(教师随笔)
  • 从《鲁滨逊漂流记》谈到《植树的牧羊人》(教师随笔)
  • 接受平凡就是不凡(教师随笔)
  • 南通蓝印花布博物馆（陈祥书随笔)
  • 南通蓝印花布博物馆（陈祥书随笔)
  • 就“读名著，讲故事”谈点感受(教师随笔)
  • 《鲁宾逊漂流记》读后感之鲁滨逊犯得着离开绝望岛回到英国去吗？(教师随笔)
  • 整本书阅读之《乡土中国》导读(温儒敏)
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