中学语文教学资源网 教学设计


  备战2026>,高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
  共248页12356条,当前页:200
  • 非主谓句的用途和界定
  • 亲属称词的自称用法刍议
  • 关于朗诵
  • 中国文化与中学语文教学——中学语文教体系思考之一(网友来稿)
  • “咳嗽”也是呐喊(网友来稿)
  • 三个意识、两个单元、一个基本功——关于中学语文教学体系的思考之二(网友来稿)
  • 语文课堂教学三说(教师中心稿)
  • “怨恨”与“冤家”(网友来稿)
  • 病句中值得注意的几种出错方式(网友来稿)
  • 成语学习四弄清(网友来稿)
  • 老师啊,你该往哪里走?(网友来稿)
  • 引导学生大胆质疑是激活语文课堂的关键(网友来稿)
  • 名句运用浅谈(网友来稿)
  • 语文课应重视“‘一’言堂”(网友来稿)
  • “诞辰”误用举隅
  • “雨雪”屑语
  • 吹毛求疵—谈名家笔下的失误(教师中心稿)
  • 在师范生中开展研究性学习的必要性(网友来稿)
  • 周记评语的写法(论坛精华帖)
  • 课前三分钟的创新训练(教师中心稿)
  • 我对转化差生的几点思考(教师中心稿)
  • 走向心灵世界(教师中心稿)
  • 谈提高学生正确回答问题的速率
  • 谈记叙文材料的来源和积累(教师中心稿)
  • 让学生的心真正地动起来(网友来稿)
  • 关于文言文课外阅读的训练与思索(网友来稿)
  • 峻青和王愿坚小说创作比较
  • 1分的期待——激励的妙用
  • 培养三种内力 提高构思能力
  • 试谈诗文名句与考场写作的联姻(网友来稿)
  • 高考语文试题解答技巧(网友来稿)
  • 高中语文分层研究性学习“教学模式”(论坛精华帖)
  • 让“爱心”畅通,让“爱心”互动(论坛精华帖)
  • 漫谈教师做“有偿家教”
  • 论“节奏”(网友来稿)
  • 知识经济与创造教育
  • 为中学语文教学注入一点人文色彩(网友来稿)
  • 信息技术环境下语文学科的教与学(网友来稿)
  • 我看新编高中语文教材(网友来稿)
  • 人性永远的追求——也谈米洛斯的维纳斯之审美价值(网友来稿)
  • 语文的境界(网友来稿)
  • 浅谈口语表达的训练(网友来稿)
  • 一文多用,提高语文教学效益——谈语文教学的减负创新(网友来稿)
  • 千言万语 一位语文教师的困惑(网友来稿)
  • 教研教改与改革创新(网友来稿)
  • 唤体罚——我的教育观
  • 培养学生健康人格——个案简析(网友来稿)
  • 如何引导学生提高学习效率杂谈(网友来稿)
  • 关于如何控制课堂纪律
  • 语文课走向何方——听语文公开课有感 (网友来稿)
  • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文作文
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955