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  • 600分以上也补习 一切为了清华北大
  • 也说尹健庭，读书到底为了什么
  • 金庸传奇之情为何物
  • 凭一本书进北大，为投机、炒作、公平?
  • 《茅屋为秋风所破歌》教后记(网友来稿)
  • 为了忘却的记念 (网友来稿)
  • 人为因素导致考生权利受损也应补偿
  • 提出"读书为挣大钱娶美女"的教师一审胜诉
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  • 考上研究生，为何不让我上学
  • 孩子为何如此结束了自己的生命？
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  • 千万别以为公开课是真的
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  • 为学生照亮一片全新的世界 ——浅谈如何在课程改革中提高学生的人文素养
  • 以阅读为中心组织语文教学(网友来稿)
  • 人文为本 开放课堂——语文教学模式探究(网友来稿)
  • 以目标为导向 优化课堂教学结构全面实施素质教育——《目标教学》研究实验报告(教师中心稿)
  • 教育时评：莫为“测试”遮望眼
  • 《祝福》中鲁四老爷、柳妈形象新解——兼谈小说教学“以人为本”分析法(网友来稿)
  • 高考作文 为什么不能是诗歌
  • 为什么电脑也会写作文？
  • 学生为什么不在作文里说真话
  • 为中学语文教学注入一点人文色彩(网友来稿)
  • 教育不要成为让人伤心的理由
  • 后门为谁开 高招现场三年见闻录
  • 一天课开出五万天价 这般重赏为何?
  • 补课，到底是为了谁？
  • 语文教学应该“以人为本”(网友来稿)
  • 名词活用为"状语"、“副词”吗?(教师中心稿)
  • 变“治疗”为“预防 ”，化“腐朽”为“神奇”——与考生谈高考作文的修改
  • 为孩子营建良好的家庭环境(论坛精华帖)
  • 以学生心理特点为指导，引导其健康成长(教师中心稿)
  • 师生可以而且应该成为朋友
  • 为人师表者谁？
  • 为了明天的太阳——对“预防未成年人犯罪”的思考(网友来稿)
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  • 不妨变“教案”为“学案”
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