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  • 教育 还有什么底线不能突破
  • 《在马克思墓前的讲话》指瑕(网友来稿)
  • 武汉下猛药 教师不得有偿家教
  • 寒假不要成为孩子堕落的泥塘!
  • 需要适应新课程的不光是教师
  • 教师流动不等于乱挖墙角
  • 学校发钱让贫困生过年对不对?
  • 不但一题多解 还要善于归纳
  • 课堂游戏不能光图“痛快”
  • 为成人减减不必要的考试
  • 挖教师不如培养教师
  • 教不好的学生VS不会教的老师
  • 教育的生机和活力在于不断创新
  • 教育是个综合问题 光靠教师不行
  • 教师考核 严格不等于公正
  • 期末考试新花样:不理想可再考
  • “五不准”严管教师不准歧视差生
  • 教育需要的不止是新名词
  • 走进两个孩子的不同中学生活
  • 精英教育不宜长期实行
  • 宁波五万教师承诺:不做有偿家教
  • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话(教师中心稿)
  • 在马克思墓前的讲话(教师中心稿)
  • 老师 你会不会觉得我们很弱智?
  • 师生可以而且应该成为朋友(不只是回卫东)
  • 看不清素质教育的模样
  • 同样是尊重 教育不能强人所难吗?
  • 评价学生 老师一人说了不算?
  • 课桌文学:校园不变的吟唱
  • 请不要忽视我们身上的腐败
  • 凤头——考场作文永不过时的追求(网友来稿)
  • 少儿不宜还是成人不宜
  • 对今年高考作文题说“不”
  • 教师考核不应依一票“论英雄”
  • “好事者”岂能不“事”?
  • 千万不要迷恋家教
  • 也说“教不好”与“不会教”
  • 不要孤立地看对学生的批评与赏识
  • 这里聘首席教师不看学历、职称
  • 有所爱,有所不爱——师爱观念辨析[ 2001年温州市中小学教师参评论文](教师中心稿)
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