中学语文教学资源网 教学设计


  备战2026>，高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
  共248页12356条，当前页:191
  • 谈新课标教材中“名著导读”的设计
  • 记叙文阅读训练新法(网友来稿)
  • 小学生识字究竟难在哪里
  • 中学生能不能做“大题目”论文
  • 关于语文教学中提倡人文精神的几点思考
  • 我对人文论的初步思考
  • 浅谈小学生老师跟前“告状”现象
  • 新课程下教学行为改向何方
  • 新理念：教育——为了人的幸福
  • 为了“先生”，还是请“君”留下来(网友来稿)
  • 试论传统教学中学生课业负担过重的根源(教师中心稿)
  • 诛后凝崩它诗歌絮而不荣
  • 论盛唐诗歌的尚健精神
  • 浅谈诗歌教学中的几个误区
  • 谈谈我对拓展式教学的整体认识(网友来稿)
  • 多媒体在语文教学中的运用原则(网友来稿)
  • 语文课堂“开讲”刍议(网友来稿)
  • 让语文多媒体教学折射出多彩的光(网友来稿)
  • 高中语文阅读导引(教师中心稿)
  • 让学生在丰富多彩的课外活动中提高语文素养
  • 报刊流行词语的出现原因及修辞运用(网友来稿)
  • “弱智”学生标签能乱贴吗？
  • 语文研究性学习探索（终结篇）
  • 语文研究性学习探索（九）
  • 浅谈语文教学中的幽默(网友来稿)
  • 中学生自由写作实践特点初探(网友来稿)
  • 注意，思维的聚焦——浅谈语文教学中注意规律的运用(网友来稿)
  • 语文研究性学习探索（八）
  • 语文研究性学习探索（七）
  • 创新与传统
  • 语文课备略案合乎教学规律
  • 语文研究性学习探索（六）
  • 研究性学习中学生“准备状态”与“教学策略”初探
  • 语文研究性学习探索（一）
  • 语文研究性学习探索（二）
  • 语文研究性学习探索（三）
  • 语文研究性学习探索（四）
  • 语文研究性学习探索（五）
  • 记一次写作评价课(教师中心稿)
  • 谁是我们的好老师——学生与教师之间关系的调查与思考(教师中心稿)
  • 从双语教育的迷思看双语教学的课堂实践
  • 学习：因研究而美丽 ——研究性学习的三个层面浅析
  • 课常导入举隅（论坛精华帖）
  • 如何分解中心论点(网友来稿)
  • 漫谈高中文言文教学
  • 语文问题透视
  • 不要轻易拒绝多媒体
  • 语文教学中自制课件一二三……(网友来稿)
  • 闲话教研论文的写作(教师中心稿)
  • 庄暴见孟子(教师中心稿)
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦， 神话， 孔子， 庄子， 李白， 杜甫， 苏轼， 东坡， 清照， 赏析， 唐诗， 宋词， 诗歌， 鲁迅， 小说， 散文， 作文
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955