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  • 加强课外阅读的指导 提高农村学生语文素质(教师中心稿)
  • 激活和导引：语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用
  • 最重要的是怎么做——对语文教学研究现状的一点思考
  • 语文教学艺术的核心：情感性、创造性
  • 多媒体CAI应用于语文学科教育的原则
  • 关于文言文教学问题的研究思路
  • 我谈语文课中教师的教学语言
  • 论文引发的“信”骚扰
  • 树立大语文观，发展学生的阅读和写作能力
  • 语文教学与文理综合(论坛精华帖)
  • 语文的独立性何在？
  • 文言文教学问题的讨论汇集
  • “偷懒”的语文教师
  • 我们需要怎样的“职称论文”？
  • 试论语文堂教学评价标准
  • 中学语文创新教育初探(教师中心稿)
  • 朗诵是提高语文素质的重要途径(教师中心稿)
  • 人教版高中语文实验课本综
  • 如何使用高中语文新教材
  • 语文课堂练习设计优化谈
  • 组合片断成妙文
  • 谈如何走出作文教学的误区
  • 分类比较，精讲多练——高考语文复习方法尝试
  • 论语文教师的课堂形象
  • 借助电化教学手段 优化语文课堂教学
  • 文言文教学如何冲破“弱语境”的束缚(论坛精华帖)
  • 构建理念 优化操作——试论语文教学中调控之必然(论坛精华帖)
  • 王小波：可能是近二十年以来最优秀的文人
  • 在文坛外看王小波
  • 巴金谈文学创作——答上海文学研究所研究生问
  • 中国新文学史(节录)
  • 作文评改二题(论坛精华帖)
  • 谈高考语文试题中的异形词以及常用异形词汇编( 论坛精华帖)
  • 创造性思维在语文教学中的培养(论坛精华帖)
  • 从“科学化“到“现代化”————试论张志公语文教育思想的发展
  • 也说语文教师的“悲壮”
  • 基于文化背景上的中美教育比较
  • 两个引文末了点号质疑(教师中心稿)
  • 试谈研究性学习在语文阅读教学中的运用(网友来稿)
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