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阅读教学  共10页368条，当前页:1
  • 《辛弃疾三首词》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 《念奴娇壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》比较阅读教学实录(统编版高一必修上)
  • 《念奴赤壁怀古》《永遇京口北固亭怀古》《声声慢》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 选择性必修（下）第三单元《兰亭集序》与《归去来兮辞》比较阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 《大堰河——我的保姆》《再别康桥》群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计
  • 牢骚太盛防肠断 风物长宜放眼量——《我与地坛》与《赤壁赋》群文阅读教学设计(部编版高一必修上)
  • 感受小说中的“群众角色”——九年级上册《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》群文阅读教学设计
  • 统编版选择性必修中册第二单元《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》群文阅读教学设计
  • 初心和使命——统编版选择性必修中册《荷花淀》《党费》群文阅读教学设计
  • 统编版高中选择性必修中册《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》群文阅读教学设计
  • 祥子堕落之痛——《骆驼祥子》思辨阅读教学实录
  • 《乡土中国》整本书阅读教学设计两篇
  • 一蝉一花一世界——《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 雅俗共赏话清秋——《故都的秋》《济南的秋天》任务群阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 从文人山水到人文山水——《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 品析逻辑，辨承文化——统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学设计
  • 统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读教学实录片断
  • 乱世词心家国情——统编版高中语文必修上册第三单元《声声慢》《扬州慢》比较阅读教学设计
  • 出世与入世的碰撞，人生志趣的发现与表达——《短歌行》《归园田居》群文阅读教学实录(统编版高一必修上)
  • 部编版高中语文新教材必修（上）第二单元《芣苢》《插秧歌》群文阅读教学设计
  • 统编版高二语文选择性必修（下）第二单元《一个消逝了的山村》《秦腔》群文阅读教学设计
  • 不朽的红楼——统编版高一必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计
  • 冲破看不见的“枷锁”——《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读教学设计(统编版高一必修下)
  • 虚构中的隐喻——《变形记》《骑桶者》群文阅读教学设计(统编版高一必修下)
  • 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》群文阅读教学设计(统编版高一必修下)
  • 丹心从来系家国——选择性必修（下）《蜀道难》《蜀相》比较阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 亦真亦幻话诗意——高二选择性必修（下）《蜀相》《蜀道难》群文比较阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 细“蜀”李杜风流——高二选择性必修（下）《蜀相》《蜀道难》群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 辉煌的高峰——《蜀道难》《蜀相》群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 异曲同工传千秋——选择性必修（下）《蜀道难》《蜀相》复习课群文阅读教学设计(统编版高二选择性必修下)
  • 少数民族地区使用统编初中语文教科书，阅读教学实施建议与案例分享
  • 统编版高一语文必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文阅读教学设计
  • 统编版高中必修（下）《红楼梦》整本书阅读教学设计（一）
  • 统编新版高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读教学设计之整体理解
  • 基于主题深度学习的任务群教学——必修（下）第七单元《红楼梦》整本书阅读教学案例
  • 统编版高一语文必修上册第六单元（《劝学》《师说》）学习任务群：思辨性阅读与表达（群文阅读教学设计）
  • 《乡土中国》整本书阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 统编版高一必修上第二单元第三课：黄金眼——直面事实立场鲜明（镜头下的劳动者——纪录片拍摄筹划活动设计）群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第二课：艺术眼——巧选角度细节动人（小细节中的大境界——人物通讯之细节描写）群文阅读教学设计
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