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  • 中学实施创新教育应注意五个问题(教师中心稿)
  • 语文教学如何培养学生问题意识
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  • 一个中学语文教师的教学札记（之一）(网友来稿)
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  • 语文课教学结课艺术浅谈
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  • 培育自主学习的意识(网友来稿)
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  • 中学语文活动课刍议
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  • 语文教改之我见(教师中心稿)
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  • 餐桌时光——家教的良好机会(教师中心稿)
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  • “派入阳平的入声字之判断”猜想(网友来稿)
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  • 主体参与型课堂教学探索 ——诗歌单元教学回顾
  • 知识检测手段的“轻骑兵””——“语文简易试卷”的设计及应用(网友来稿)
  • 让语文教学在艺术教育中绽放思维之花(网友来稿)
  • 怎样理解句子的深层含义(网友来稿)
  • 多媒体环境下的抛锚式教学模式尝试(教师中心稿)
  • 我们走在创新与务实之间——当前基础教育改革的策略选择摭谈(教师中心稿)
  • 把思考的权利还给学生
  • 句子的含义应如何理解(网友来稿)
  • 把教材教活，让“静学生”动起来(网友来稿)
  • 教育需要更多人性化举措
  • 对2002年高考语文部分主观试题的评价(网友来稿)
  • 放飞诗歌——引导学生欣赏诗歌、启迪心智(网友来稿)
  • 从点滴做起 培养学生的自信心
  • 挖掘身边教育资源 发挥最大功能
  • 课程改革 动态平衡课程资源
  • 语文教育科研的迷惘(上) ————兼谈理想的语文教育科研
  • 语文教师在课堂教学中的情与理(教师中心稿)
  • 语文：你的真身在哪里？(网友来稿)
  • 学科教学中的心理认知规律探析(网友来稿)
  • 清华生退学重考 暴露培养弊端
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