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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • “尖子生”人为分类对学生健康不利
  • 关子新课标中作文教学目标的对话
  • 教育机智案例——对症下药，分寸得当
  • 学校应教家长如何和孩子对话
  • 《在马克思墓前的讲话》指瑕(网友来稿)
  • 学校发钱让贫困生过年对不对？
  • 学校对学生没有监护责任
  • 素质教育与考试是对立的吗？
  • 意翻空而易奇 言徵实而难巧（下） ————对作文教学“口中有万言，笔下无一字”现象的观察探索报告
  • 意翻空而易奇 言徵实而难巧（上） ————对作文教学“口中有万言，笔下无一字”现象的观察探索报告
  • 对“教师转型”认可度差在哪里？
  • 跳出教育看教育 ——-----对义务教育问题的几点思考
  • 面对学生 教育需更多人性化举措
  • 对2002年高考语文部分主观试题的评价(网友来稿)
  • 对调皮学生多点宽容
  • 家长素质对孩子未来发展至关重要
  • 面对学生 多一点期待的目光
  • 对今年高考作文题说“不”
  • 信息技术对语文课程的影响
  • 新课程与教师的积极应对 ——与语文教师谈新课程背景下的角色转变
  • 对生命本真状态的真切体念 ——《结庐在人境》意象剖析
  • 对高中语文过程性评价的几点思考
  • 对中学生课外阅读的思考与实践
  • 谈谈语文教学中的几种“对话”
  • 学生对师生关系也有自己的看法
  • 不要孤立地看对学生的批评与赏识
  • 高三学生心理问题分析及解决对策
  • 多媒体教学手段在语文学科中的运用现状及对策
  • 对付学生三招：爱心＋理解＋狠心
  • 对学生管的边际与放的限度
  • 理想的语文教育——对语文素质教育的重新审视(网友来稿)
  • 时尚文化对孩子影响有多大？
  • 网吧为何对未成年人恋恋不舍？
  • 解读《死水》《再别康桥》的绘画美
  • 新课改中如何对付“旧思维”
  • 我对人文论的初步思考
  • 将大学生作为成年人对待
  • 谈谈我对拓展式教学的整体认识(网友来稿)
  • 《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
  • 关于语文课程目标的对话（一）
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