中学语文教学资源网 教学文摘


部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
中学语文教学文章 分类检索
教案| 实录| 案例| 导学案| 说课| 反思| 计划| 总结
德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导| 备课
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
  • 文言文词义解释的另类方法——高中语文第四册文言文教学手记 (网友来稿)
  • 创新高效 “一主”“三点”-----新教材新教学设计举隅 (教师中心稿)
  • 如何创造性地使用教科书(教师中心稿)
  • 孝感市2002年高考语文备考研讨会交流材料(教师中心稿)
  • 文言文据词义写成语练习指要(教师中心稿)
  • 灵活多变的语文课堂教学艺术例析(教师中心稿)
  • 教学大纲内20课篇目练习题(教师中心稿)
  • 《乡思》构思四析(网友来稿)
  • 引导积极归因，激发学习动力(网友来稿)
  • 如何认定议论文的论点(网友来稿)
  • 文章才漂亮(网友来稿)
  • 朗读教学“五步曲”(网友来稿)
  • 散文结构四法(网友来稿)
  • 透视文言文(网友来稿)
  • 从《触龙说赵太后》看说话艺术(网友来稿)
  • 阅读的“切入”新探(网友来稿)
  • 加强课堂讨论 创设愉悦氛围(网友来稿)
  • 如何确立主题——明明白白我的心(网友来稿)
  • 高考作文应试策略(网友来稿)
  • 关于<雷雨>中的周朴园几点看法(网友来稿)
  • 让书法教学走入中学课堂(网友来稿)
  • 千呼万唤身不转——《背影》教后记(网友来稿)
  • 让语文走进大自然(网友来稿)
  • 创设问题情景，激发学生思维——《高大的皂荚树》教学设计
  • 新诗另一种形式的鉴赏:仿写(网友来稿)
  • 朗读、朗诵的区别与联系(网友来稿)
  • 古诗词鉴赏开放性题目答题例说(网友来稿)
  • 细密的文笔，壮美的图画——漫谈《登泰山记》(网友来稿)
  • 修改短文的应试对策(教师中心稿)
  • 谈谈语文多媒体教学(教师中心稿)
  • 一次艰苦的蜕变 ——谈新课程标准下的课堂教学(教师中心稿)
  • 浅谈研究性学习实施策略(教师中心稿)
  • 谈自由平等畅达的网络作文互动教学(教师中心稿)
  • 我看教研组长(网友来稿)
  • 好习惯比分数更重要
  • 标点符号备考策略（网友来稿）
  • 古诗词曲鉴赏文字表述程式(网友来稿)
  • 高考古诗词曲鉴赏常见的设题类型(网友来稿)
  • 文言文译注与练习(网友来稿)
  • 现代汉语常见熟语集释(网友来稿)
    • 下一页    上一页    尾页    首页 → 返回网站主页
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955