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  • 统编版高一必修上第三单元第五课：“旧”与“新”——诗歌的评点与传承（撰写诗评群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第四课：“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟（吟诵诗韵群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第三课：“出”与“入”——诗人的责任与选择（《短歌行》《梦游天姥吟留别》《念奴娇•赤壁怀古》《归园田居》）解读文化群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第二课：“虚”与“实”——意境的感悟与审美（鉴赏手法群文阅读）教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第一课：“轻”与“重”——意象的积累与建构（《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》）体会风格群文阅读教学设计
  • 一梦江湖寄此生——统编版高中语文新教材必修（上）第三单元群文阅读学习任务群教学设计
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  • 统编版高一必修（下）第三单元《科学与文化论著研习》导读
  • 《社戏》第三课时导学案设计(部编版八年级下册)
  • 《我与地坛（节选）》精品教案（第三课时）(统编版高一必修上)
  • 统编版高中语文必修上册第三单元写作指导《学写文学短评》精品教案
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  • 统编版高中语文必修上册第三单元单元学习任务关键能力培养——鉴赏古诗词
  • 统编版高中语文必修上册第三单元《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢》导读——伤感
  • 统编版高中语文必修上册第三单元《梦游天姥吟留别》《琵琶行并序》《登高》导读——别离
  • 统编版高中语文必修上册第三单元《短歌行》《归园田居(其一)》导读——志向
  • 八年级语文下册第三单元写作《学写读后感》优质课教案
  • 走好诗歌鉴赏第三步——鉴赏诗歌的表达技巧(高考复习指导)
  • 七年级语文下册第三单元写作《抓住细节》优质课教学设计
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  • 《醉翁亭记》第三课时助学案(部编人教版九年级上册)
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  • 部编人教版七年级下册语文第三单元知识点梳理
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