【文本疏通】    这篇文章共三段，第一段出于礼貌，先叙酬答的话，指出双方意见不合是所持政治主张不同。第二段是信的主体部分，也是论辩的关键，集中展现了王安石的理性思考。王安石首先以“名实相符”作为逻辑起点。接着指摘他的几个要点——“侵官”“生事”“征利”“拒谏”，逐一驳复。接着，指出“怨谤”...

 逻辑层次，才是作文分档的决定性因素。    不知道大家练习、提高作文最注重什么，可能是拼命地背素材，可能是背“优秀范文”的亮点句子，也可能在背不同类型作文的套路模板。个人认为一篇作文最重要的是审题立意;然后是语言顺畅，不要词不达意颠三倒四;还有就是每一段的层次感和逻辑感。    大概很多同学议论文...

 文/尹瑞文    上一讲中尹老师提到，想要充分挖掘例子的说服力，应注意用词的逻辑性——逻辑能够使论述严密。    议论文的本质是以理服人，想要以理服人就要有道理，想要有道理就得有逻辑——行文不合逻辑是议论文初学者常犯的错误。    如下面这段论述：    烈火试真金，逆境试强者。真正的强者不...

 【学习目标】    1.了解补写句子的命题特点    2.掌握补写句子的解题思路和技巧，能够根据要求准确补写句子    【考情分析】    语言表达连贯补写题一直是高考语文全国卷考查的重点，高考语文全国卷对考生语言表达连贯、厘清语段结构和内在逻辑能力的考查越来越重视。    (1)从考查的...

 一、考点解读    所谓分析逻辑关系，辨识观点态度，就是通过分析作者的推理过程，明确作者的推理依据和句句、段段之间的逻辑关系，进而能准确辨识作者的观点态度。此题一般是对作者观点态度的概括，在考查难度上较第1题难度上有所提升。    二、知识储备    （一）整体感知，明确关系    首...

 一个人，只有尊敬自己，才能看清自己的力量，也才会有追逐梦想的激情，也才能化渺小为伟大，化平庸为神奇。喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就也不会超过他的信念。因此，我们若想改变现状、获得成功，就要相信自己的力量。伟大而卓越的人，之所以能够永无止境地创造和超越卓越，就在于他们拒绝接受平庸。 ...

 夜 雪    白居易    已讶衾枕冷，复见窗户明。    夜深知雪重，时闻折竹声。    人们思维的过程就是一个运用概念以形成判断，并运用判断以进行推理的过程。    第一章 概念    一、概念的内涵与外延    概念是通过揭示对象的特点或本质来反映某个或某类对...

 一、什么是判断    判断就是对思维对象有所肯定或否定的一种思维形式。    “判断”的基本逻辑：    1.有所断定；    2.一定有真假。    例11    王维《相思》：    红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！    只有陈述句（“红豆生南国，”）才能对思维...

 一、什么是推理    例24 宋代诗人翁卷《山雨》：    一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。    平明忽见溪流急，知是他山落雨来。    （在本山无雨的情况下）如果溪水流急，那么定是他山落雨宛转流来    （平明忽见）溪水流急    所以，定是他山落雨宛转流来    这...

 一、同一律    任何一个概念或判断都有其确定的内容，因此在思维和论辩过程中，必须保持概念或判断的确定与同一。否则，就要犯混淆概念或偷换概念、转移论题或偷换论题的逻辑错误。    例41    古希腊智者欧谛德谟面对一些人批评他说谎时，他回答说：“谁说谎，谁就是说不存在的东西；不存在的东西...

 一、什么是论证    例47     竺可桢：    论证的主题：古代黄河流域一带较现在气候温暖。    论证的根据：三千年前黄河一带广泛生长竹子，而竹子是适宜生长在温暖的地方的，现在黄河一带已看不到竹子了，现在，竹子主要分布于长江流域、华南、西南等较温暖的地带。…………    只...

 请选出与例句逻辑关系一致的选项(3分)( )  例句：少壮不努力，老大徒伤悲。  A．假作真时真亦假，无为有处有还无。  B．天生我材必有用，千金散尽还复来。  C．苔花如米小，也学牡丹开。  D．他山之石，可以攻玉。      有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹。”下面哪一个选项不是上面这句歌...

 1．反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后得到原论题为真的论证方法，其依据的逻辑基本规律是（ ）  A．不矛盾律 B．同一律  C．排中律 D．充足理由律    5．下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一句是（ ）  A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 ...

 统编版高二语文选择性必修（上）第四单元整体结构    一、发现潜藏的逻辑谬误    二、运用有效的推理形式    三、采用合理的论证方法    逻辑的含义    1.规律、事理。    2.道理、理论。    3.思维的规律。    4.推理和论证的过程。    5.指研究思维的形式和...

 悖理能产生笑话，根本原因之一是违背了同一律。经典实例如下：  一、歧义  首长到连队检查工作，连长迎接说：“欢迎首长在十分忙乱的情况下三番五次来我连检查工作。”首长听后无语。检查后在连队就餐，连长劝首长说：“尽管吃，这些都是我们战士用血汗换来的。”首长心里很不是滋味。一会儿，端来面条，连长赶忙介绍...

 反证法与归谬法极其相似，但是却有本质区别，下面以两个例子来说明这个区别    反证法的例子：    楚庄王养的一匹爱马死了，他十分痛心，命令群臣用大夫等级的礼节来埋葬这匹马。大臣们说不能这样做。楚庄王非常生气，下令：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟听说此事后，去见楚庄王。要求以君王之礼来葬这匹马，...

 文/尹瑞文    活在自然美景之中，人就懒，懒就善。——木心    同德则同心，同心则同志。——《国语》    孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者,必有婉容。——《礼记》    文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。-——习近平    2022年3月17日，乌克兰总统泽连...

 文/尹瑞文    议论文的本质是分析和议论，而分析和议论最难的是深刻，这一深刻包括观点和论述的深刻，其中最难的是“论述深刻”；要做到论述深刻就必须有分析，而且是深入分析；而要做到深入分析就得有推导的过程——严密的逻辑推导是分析深刻的必由之路。这节课，尹老师为大家介绍一种极具操作性的议论文推导方法—...

 文/尹瑞文    四大逻辑推理方法——归纳推理、演绎推理、归谬推理、辩证推理    归纳推理和演绎推理的区别——  归纳推理是从个别到一般，演绎推理是从一般到个别；前者摆事实，后者讲道理；前者不严谨，后者逻辑严谨。    写议论文既要摆事实，也要讲道理；既要有归纳推理，更要有演绎推理；二者构成...

 语句补写题是一种传统题型，主要考查语言表达连贯的能力，具有命题形式固定、考查目的清晰、试题导向明确的特点。语句补写题难就难在其补写句子的多样性与针对性，多样性决定了其答案不唯一，针对性又决定了其主体意思与关键字词的唯一。尽管坚持训练，但考生暴露出的问题依然很多，如内容不贴切、表意不完整、表达不...

 很多人反对辩证逻辑，认为它是在捣糨糊。这么说也对，那么说也对，完全没有意义，甚至是一种狡辩思维。    我完全不认同这种说法。    例如，反对辩证法的人最常用到那个“放屁”的例子，他们说用辩证法你最终也无法说明放屁到底到好还是不好，所以辩证法是个捣糨糊的思维。但事实是这样吗？放屁这个行为到底是...

 文/尹瑞文    为什么研究逻辑思维？——如果把议论文写作方法称为“技”，那么逻辑思维就是“道”。  “道”指万物之本源，“技”指古代各种技艺。道家以“道”为本，“技”为末。“所好者道也，进乎技矣”（《庄子8226;养生主》）。然“技”与“道”又是辩证统一的，技”中可以见“道”，“技可进乎道，艺可通乎...

 考场上，学生审题后快速准确找到作文中心论点，论据可源于资料或自身积累，却依旧无法写出一篇说理透彻的议论文，常出现论据堆砌的尴尬，追根溯源是考生不能恰当或综合运用议论文的论证方法。常见论证方法有很多，比如：例证法，归纳法，类比法和演绎法等等。今天详谈如何用好“演绎法”写出逻辑严谨的议论文。   ...

 仿写句子讲究形似和神似；形似指句式、修辞相似；神似指内容、格调吻合，尤其逻辑要一致。    常见逻辑关系——递进关系、并列关系、对比关系、类比关系、因果关系、顺承关系、假设关系、转折关系、让步关系、辩证关系、充分关系、必要关系，充要关系、归谬推理（反证法）、演绎推理（三段论）、归纳推理    让...

 文/尹瑞文    “对于任何人，无论何时何地，在缺乏充分证据的时候贸然相信都是不明智的。”（克利福德）    议论文的本质是分析和议论，而分析和议论最难的是深刻，这一深刻包括观点和论述的深刻，其中最难的是“论述深刻”；要做到论述深刻就必须有分析，而且是深入分析；而要做到深入分析就得有推导的过程—...

 大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，采用推导法从词的本义或古代最常见的意义出发推导其它的义项，或说明其它的义项与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络。    001.爱  爱：1吝惜，舍不得 2爱护，爱惜 3喜欢 亲爱的，心爱的  推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得...

 马克斯•夏尔曼  我在法律学院读书。我深知，一位贤惠的妻子对于我今后的律师生涯至关重要。我对波  莉垂青已久。但她在聪明这点上达不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。  第二天晚上，我便约波莉出来。我们坐在学校的一颗橡树下。我给她开了一门逻辑课。  “逻辑，”我清了清喉咙说，“我们先来讲...

 儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死?最远打到哪里?    第二个答案儿子答不出来，我帮他查找数据，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。  一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。  它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧...

 凡事讲理（此处不考虑“秀才遇到兵，有理说不清”这种情况），就要了解点逻辑学。    一、 概念  其实，理科学起来难，就难在对概念的理解和掌握。语文也讲概念，不过不是理科那种讲法。  诸位其实很早就接触到了所谓“概念”。比如，语文里讲的“名词”，就是逻辑学里的“概念”。只要记住，“名词”即...

 平常的议论文写作，其最重要的功能是发现思维的漏洞，并学会提出问题。    漏洞：  1、 先入为主  2、 简单地罗列事实  3、 孤证（尤其在立论时）  4、 个人体验代入    发问：  1、 电影、网游中的暴力因素与青少年犯罪率攀升有无关系？  2、 可否确定为因果关系？  3、 暴力因素...

 几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式  一、.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。   １“引”：定向剪裁，概述材料。２“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。 ３“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。&...

 内容摘要：  “讽谏”是中国历史特有的政治文化现象，是调节皇权与相权的一种手段。其间有“士”的担当和抱负，但更有他的无奈与屈从。《邹》文的说理技巧结合劝谏者的角色定位，是讽谏成功的要素。但以人格丧失为代价的讽谏文化，其文化逻辑却具有二律背反的特质。它在制约皇权的功能上呈现边际效益递减现象，而...

 高考作文是历年来高考中考生都格外关注的一部分，那么对于高考作文，尤其是其中的议论文，考生该如何去驾驭呢？厦门一中高级教师钟斌撰文告诉您，议论文如何谋篇布局，并为您写出有逻辑、有层次、有灵魂的考场作文支招。    钟斌 中学高级教师，厦门一中高中语文备课组组长。福建省中小学学科带头人培养对象。   ...

 河南省新密一高 丁伟奇    关键词；议论文　　逻辑思维　　　培养  作文教学改革使得我们过分强调学生感受，怎么想就怎么写，矫枉过正，势必要走极端。以前我们在写作中不自觉地倾向于程式化，导致学生作文千人一面，而现在学生作文更多的出现了四不象，文体不明而且思路混乱，点评作文时，有的...

       　　一、内容不符合客观真实  句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。主要有如下几个方面：  1．不合事实。如：  例1．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、...

 武汉市汉南一中 张大勇    只要对学生的写作现状稍作留意，不难发现：学生作文中表现出的思想空洞化、思维幼儿化倾向已呈群体性。相当数量的学生扯着“张扬个性”“开放思想”的虎皮，作文时或戏说，或梦呓，或颠覆，轻率为文，大放厥词，其“成果”无非是些文字无厘头，特别是内在逻辑犹如冰屑堆积，不经一提。尤为...

 刘宏阳     （该文选自《高考作文全息透视》）     在崎岖的书山中艰难跋涉的时候，谁不期盼得到名家名师的“轻功秘籍”？在茫茫文海里盲目漂游的时候，谁不渴望拥有一本开拓先锋的“航海指南”？那么请选用我们为您精心打造的《高考作文全息透视》吧！     我们无意于给巍峨书山增添一方风...

 徐德明     6月7日午后看央视4套评议上午高考语文作文题目，听北京大学孙东东教授说江苏的作文题是出给“笨”学生做的（大意），不免惊诧。今日早晨在网上查得江苏文题（无法见到纸质印刷真题）：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……，请以“人与路...

 侯小青 四川省宣汉县教师进修学校     【摘要】 古诗中五绝、七绝、五律、七律、五言排律、七言排律各有四种基本平仄格式。教师教是难事，学生学更是难事。怎样记忆？难！怎样记得准？更难！怎样快速记忆？可以说是难上加难！经过笔者多年的教学实践、研究总结，归纳出了一套最简单的“一式”推导法——近体诗平仄的...

   京山县第五高级中学    二000四年九月一号        目录  逻辑的定义和分类…………………… 1  概 念…………………………………………………… 1—5  判 断…………………………………………………… &n...

 银川市二十五中 薄祥麟    《考试说明》中将“不合逻辑”列为需要掌握的一种语病类型,而其内涵是什么？哪些病句属于此种类型？教师应怎样对学生进行辅导？这些问题鲜见于各种文章,即使有也总是不完整、不系统,本文试就这一问题谈谈粗浅的认识。    所谓不合逻辑,就是句子表达的意思不符合客观事理,即不符合...

 培养学生数学逻辑思维能力  逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，是小学生数学能力的核心。因此，在小学数学教学中必须着力培养学生的逻辑思维能力。  一、要重视思维过程的组织  要培养学生的逻辑思维能力，就必须把学生组织到对所学...

   《采草药》是阐明事理的说明文。作者的思路是先对传统“古法”表示否定，然后从草药使用的部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点。全文只一段，可分两层：    第一层（“古法采草药多用二月、八月，此殊未当。”）提出观点。    第二层（“但二月草已芽……岂可一切拘以定月哉。”）...

   黄平科  议论文是议论说理的文章。说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助于概念、判断和推理来进行。从逻辑角度看，证明是引用已知为真的判断来确定某一判断的真实性的思维过程。任何一个具体的逻辑证明，可能是正确的，也可能是错误的。要使证明能正确进行，就必须遵守一定的逻辑规则。  一、论点...

   语文知识短文教学一般比较难上，因为如果你极力追求短文内部的逻辑性，就有可能走向枯燥无味的一面；反之，如果你极力追求教学的形象性，就有可能走向拉杂无主题的一面。该怎么办呢？我在教学《阅读提要和写作提纲》时，曾作过一点探索。  我以为：首先，必须把知识短文和精讲课、阅读课有机的结合起来。  具体...

 福建连城一中 沈在阳    语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。在教学中，我采用推导法使实词词义形成网络，效果很好。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的...

 黄建新     逻辑知识是中专语文教学中的一个难点，因为内容抽象，难以理解。我经过几年的摸索和实践，逐渐得心应手,取得良好的教学效果。    一、 精心导入，培养兴趣。我是这样导入课堂的：“俗语云：日有所思，夜有所梦。思，即思维。今天我们开始学习思维的...

     作者:likegang　　        《六国论》是宋朝苏洵写的一篇切中时弊的优秀论说文。作者为了寄托自己对时局的忧虑，将六国灭亡的原因归结为“赂秦”，在文章中提出了“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的中心论点。作者是深得论辩之道的，他不是采用直接论证中心论点的方法，而是先提出两个分论...

   湖南省桃源县漳江小学   ○刘元禧○   “学而不思则罔”，只有“读”“思”结合才能真正读懂课文。提高阅读能力。而“思”是由“疑”而生，可见阅读教学的结构“不是外来的只看表达的程式决定的，而是由教材的内在逻辑和儿童思维的进展情况所决定的”。“引疑推导”就是把握教材的内在联系和特...

 培养学生逻辑思维能力的一点想法  周崇林  小学数学教学大纲指出，必须“注意逐步培养学生初步的逻辑思维能力。”    如何培养？笔者谈一点认识和想法。    （一）概念，法则教学，必须坚持以“理”为主，以“思”为本。教学概念和法则，教师应通过直观和实际操作，让学生从多角度、多方面理解其本质属性...