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  • 课堂上教师与学生关系三境界
  • 课堂突发事件处理例谈
  • 为完成光荣使命而努力——寄语青年教师
  • 更新家教观念，搞好家庭教育
  • 浅谈学生管理、教育中的有关问题——在临沂双月园学校的讲演
  • 寻求“文”与“道”的最佳结合——关于语文教学中思想教育的几点思考
  • 中国教育，面临入世该如何应对
  • 语文教学答客问
  • 新形势下贯彻依靠方针的几点思考
  • 高考作诗有何不可？
  • 网络时代语文教学的思考
  • 年轻教师：小心“应试陷阱”
  • 教师劳动的特征及评价
  • 怎样当好行政副校长
  • 怎样克服自卑心理？
  • 以人为本、依法治校、科研兴校——浅谈我的学校管理思想
  • 关于教育功能、主体、质量、手段之再认识——由创新能力培养引起的思考
  • 遍洒雨露润春苗——谈谈我在学生教育工作中的探索和体会
  • 放眼未来，更新观念，加快学校发展步伐
  • 怎样克服高三生活中的心理空虚现象？
  • 谈谈背诵
  • 怎样度过情绪低潮期？
  • 处理教材三境界
  • 为学生主动发展创造条件
  • 克服盲点 走出误区——谈阅读教学
  • 透视“减负”
  • 运用“公式”练写对话
  • 本站网友评论:“素质”为什么就拼不过“应试”
  • 弱智教参(网友来稿)
  • 新基础教育学习体会
  • 从故事中学构思——系列创造性构思法例话
  • 领导教学中心论
  • 写日记要注意四“bian”
  • 临淄区新基础教育推广性、发展性研究中学语文实验方案
  • “特别”的故事
  • “特别”究竟有何特别―――一个特别的学生的个案调查
  • “随心所欲”学写话
  • “主动探究型”阅读教学初探
  • 调动积极性 发展主体性——中队建设之我见
  • 信息教育不是把黑板搬上屏幕
  • 深化高考改革　推进素质教育
  • 关于高中语文第一册几篇新选现代文的说明
  • 关于情境教学的几点经验
  • 语文教学：在“思”与“诗”之间(交友中心稿)
  • 浅谈小说中“道具”的作用(交友中心稿)
  • 关注中学生心理健康，刻不容缓！(网友来稿)
  • 浅谈怎样引导学生领会古代诗歌中的意境(网友来稿)
  • 唤起兴趣，以写为乐(网友来稿)
  • 中学生创新意识培养的途径------语文创新实验报告(网友来稿)
  • 让语文教学走出课堂
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