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23、记承天寺夜游 教案 教学设计、导学案
《三峡》《记承天寺夜游、答谢中书书》《与朱元思书》《唐诗五首》教案 (部编版八年级上册第三单元)
[2023-12-09] [阅读次数:49]
10《三峡》教案 学习目标: 1.抓关键词句,梳理文章结构并概括三峡的景物特点。(重点) 2.朗读课文,体会文章的节奏和韵味,感受本文字词凝练、意蕴丰富的特点。(难点) 教学方法:1.朗读法:2、合作探究法。 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课...
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《记承天寺夜游》公开课导学案(部编版八年级上册)
[2021-10-08] [阅读次数:258]
【学习目标】 1.积累重点文言字词,疏通文义。 2.概括文章内容,体味作者复杂的情感。 3.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法,感受并学习作者豁达的人生态度。 【学习重难点】 1.概括文章内容,体味作者复杂的情感。 2.品味文中意境优美的写景句...
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《短文两篇:答谢中书书、记承天寺夜游》比较阅读导学案(部编版八年级上册)
[2021-10-07] [阅读次数:279]
学习目标 事实性知识:识记文学常识和积累重点文言字词;能背诵、默写和翻译课文。 概念性知识: 1、反复诵读,体会文章的语言美。 2、体会两篇文章不同的语言风格。 学习重难点:展开联想与想象,体会两位作者发现的美和寄寓的情 预习案 ...
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《记承天寺夜游》预习导学单导学案设计(部编版八年级上册)
[2021-10-07] [阅读次数:180]
教学目标: 1、反复诵读,领悟文章的思想感情。 2、了解文章写景抒情的方法。 3、品味朴素自然、意味隽永的语言。 教学重点:分析文章的景色描写并体味意境。 教学难点:体会作者乐观旷达的心境。 学法指导:朗读法 合作讨论法 &...
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《记承天寺夜游》优质课导学案(部编版八年级上册)
[2021-10-07] [阅读次数:199]
1、初读本文,结合作者的生平及写作背景,你从中读出了什么? 2、再读课文,疏通文意, 汇总文言知识。 A有节奏的朗读课文,并用“/”标出长句的停顿。 B 划出文中的生词,结合资料书,课下注释,理解课文的大意。 C课文的每一段的主要内容是什么?试用四字概括。 ...
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珙县中学校部编版八上语文第11课《记承天寺夜游》优质课教案
[2021-09-28] [阅读次数:209]
珙县中学校 黄枝秀 【教材分析】 《记承天寺夜游》是第三单元的一篇教读课文。这篇小品文写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字的文言文,却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,创造了一个清幽宁静的艺术世界,传达了作者复杂微妙的心境。 【教学目标】 1.诵读:熟读成诵,...
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《记承天寺夜游》教学设计(部编版八年级上册)
[2020-09-23] [阅读次数:485]
导入: 古有一人,他频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:此心安处是吾家。 他是宋代文化孕育出来的旷世奇才,他的文章随物赋形,于情无所不畅,于景无所不取,创作了无数名篇佳作。留下了“但愿人长久,千里共婵娟”美好希翼;也挥洒了“大江东去,浪淘...
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《记承天寺夜游》优质课教学设计 (部编版八年级上册)
[2020-05-20] [阅读次数:592]
清化中学 李国强 教学目标: 1、掌握文言词语,理解课文大意。 2、品味语言,体会文中的思想感情。 3、激发豁达乐观的情感。 教学用具:多媒体 教学过程: 背诵《三峡》,古人妙笔生花,留下千古美篇。今天再来认识这样一位古人,他生活在北宋时期,才华...
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《记承天寺夜游》优秀教学设计 (部编版八年级上册)
[2019-11-21] [阅读次数:1469]
教学目标: 1、理解文中的重点词句,并做积累。 2、反复诵读,欣赏文中描写月色的句子。结合背景,体会作者悠闲、 超逸的心境。 3、领略文中月色的自然之美,感受作者胸怀旷达之美,揣摩作者在文 中所寄托的复杂微妙的心境。 教学重点: 体会文中写景语言诗情画意的情境。 教学难点: 感受作者的...
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《记承天寺夜游》学案(部编人教版八年级上册)
[2017-11-08] [阅读次数:686]
学习目标: 1、 掌握课文中常见的文言词语的含义,如“念”、“步”、“但”等。 2、 理解作者在文中所表达的思想感情。 3、 把握课文中景物描写的特点。 4、 能熟练地背诵课文。 学习重难点: 1、 ...
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记承天寺夜游预习案 导学案设计(部编人教版八年级上册)
[2017-10-11] [阅读次数:548]
一、预习案 (一) 学习目标 1.有关苏轼的文学常识,在了解文章背景的基础上,深入理解作者复杂微妙的心境。 2.熟读课文,体会文章的含义及情趣。 3.背诵并默写课文。 (二)学习重点 认真阅读课文,把握课文的修辞手法和感情内涵,学习写景和借景抒情的写作方...
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记承天寺夜游 导学案设计(部编人教版八年级上册)
[2017-10-05] [阅读次数:487]
学习目标: 1.积累文言词语,掌握读音和意义并背诵。 2.品味作者蕴含在文字中的丰富情感,感悟作者的人格魅力。 教学重点:品味作者蕴含在文字中的“乐”。教学难点:“闲人”蕴含的丰富内涵。 【学法点睛】 ◎借助工具书和课下注释,读准字音,准确、顺畅地朗读课文...
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部编本八年级语文上册《短文两篇》学案(答谢中书书、记承天寺夜游)
[2017-10-03] [阅读次数:658]
【学习目标】 1.积累一些文言实词、虚词。 2.了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3.了解两篇短文的思想内容,背诵并默写两篇短文。 4.理解文章的意境和作者的思想感情,培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 ...
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记承天寺夜游 教学设计(部编人教版八年级上册)
[2017-09-05] [阅读次数:843]
情景导入 生成问题 月亮总会引起人们的无限遐思,古往今来,有许多文人墨客 借月抒怀,你能列举一些咏月的诗句吗?……李白有“举头望明月,低头思故乡”“举杯邀明月,对影成三人”“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情 。今天我们学习的《记承天寺夜游》在...
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短文二篇:答谢中书书、记承天寺夜游 教学设计(部编人教版八年级上册)
[2017-09-05] [阅读次数:917]
知识与技能 1.积累重点文言字词,疏通文义,背诵并默写。 2.了解二篇短文的作者及写作背景,知人论世。 3.品味文章的语言美,提高鉴赏能力。 过程与方法 1.诵读法;2.读写结合;3.合作探究。 情感、态度与价值观 学习《答谢中书书》,感受作品中大自然的纯...
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长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》
[2017-01-25] [阅读次数:789]
一、创设情境引入新课 师:同学们,走进古典诗文的世界我们会发现处处有月亮的影子,这轮明月曾照亮了春江的流水,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文,你想起了那些有关月亮的名句呢? 生1:举头望明月,低头思故乡。 生2:但愿人长久,千里共婵娟。 生3:海上升明月,天涯...
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《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)
[2016-12-27] [阅读次数:1024]
【教学目标】 知识与能力 1.掌握常用文言词语,理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及借景抒情的方法。3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的作者的复杂而微妙思想感情。 过程与方法 1.反复诵读,形成语感。2.品味探究,形成个性理解和共性认识规律。 情...
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2016年秋学期人教版八年级上册第六单元第27课《记承天寺夜游》教学设计
[2016-12-14] [阅读次数:675]
【教学目标】 1、诵读课文,积累一些文言词汇和写景语句。 2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感,感悟作者的人格魅力。 【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”,获得阅读的快乐。 【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。 【教学方法】诵读法、比较法 【课时安排】1课时 【教学过程】 ...
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《记承天寺夜游》教学设计
[2016-11-10] [阅读次数:1402]
教学目标 1、反复诵读,读出文章韵味,并积累一些文言字词。 2、品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3、体会作者的特殊心境,感悟作者的人生态度。 学情分析 《记承天寺夜游》表达了作者微妙复杂的心情。话中有诗,意蕴深远,适合学生的诵读学习。学生经过近两年的学...
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《记承天寺夜游》教学设计及反思 (人教版八年级上册)
[2016-10-10] [阅读次数:1161]
泰中附中 李坚 教学目标: 知识目标:掌握常用文言词语“欣然”“念”“空明”“盖”等,理解课文大意。 能力目标:领会本文借月抒怀、情景交融的特色。 情感目标:感受作者面对逆境时的复杂心境,学习他乐观处世的从容心态。 教学重难点:品味本文优美的意境,感悟作者复杂...
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《记承天寺夜游》 导学案设计(语文版八年级上册)
[2016-09-28] [阅读次数:691]
【学习任务】 1、掌握生字“藻荇”“竹柏”“寝”的读音,理解记忆“念”“相与”“步”“盖”“但”“耳”等词语的含义或用法,进一步学习积累文言字词的基本方法。 2、欣赏文中描写月色的句子,体会其妙处。 3、结合写作背景理解文章所表达的思想感情,了解游记类文章的写法。 【知识储备】 1...
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《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)
[2016-09-28] [阅读次数:1087]
【学习目标】 1.掌握常用的文言词语,理解课文大意。(重点) 2.品味文中优美的语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。(难点) 3.体悟作者积极达观的处世态度,树立积极的人生观。 【教学过程】 一、新课导入 在夜深人静、皓月当空的夜晚,月光如流水般洒落大地,一切都...
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记承天寺夜游 教案教学设计(人教版八年级上册)
[2016-09-13] [阅读次数:810]
知识与技能:1、有感情的朗读,读出文言文、宁静的味道。 2、掌握文中重点字、词、句的含义。 过程与方法:通过朗读、自主、合作、探究学习本文。 情感态度与价值观:感悟作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点:1、读出文章的韵味。2、掌握文中重点字、词、句的含义。 教学难点:感悟作...
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《记承天寺夜游》教学设计及教后反思
[2016-09-05] [阅读次数:943]
第一次上知识能力目标: 1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境 。 2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。 3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点, 过程方法目标: 1、 创设情境,引导学生走近美丽的月夜,并能描绘月夜美景。 2、 朗读,读出月夜的恬淡,读出作者...
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《记承天寺夜游》教学设计
[2016-09-05] [阅读次数:603]
杨银 教学目标: 1、落实字词,赏析佳句 2、领悟作者的特殊心境 3.初步掌握一些学习文言文的方法 教学重难点: 1、 赏析月景的特点及写法 2、 体会作者的复杂心境 教学时数:一课时 教学步骤: 一、 让学生诵读学过的描写月亮的古诗导入。 二、 朗读课文 1、 明确文言...
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短文二篇 (《名二子说》《记承天寺夜游》)教案教学设计(长春版八年级下册)
[2016-01-31] [阅读次数:672]
教学目标 1.理解掌握课文中文言实词的含义,熟读并背诵课文。 2.复习“说”和“记”这两种文体的特点。 3.通过读文感受苏洵为两个儿子取名所体现的良苦用心。 教学重点 理解并背诵课文。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 每一个人的名字都寄寓了父母...
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记承天寺夜游 教学案例(鲁人版八年级下册)
[2015-12-30] [阅读次数:953]
教学目标 1、疏通文意,识记常见的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文。 3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。 重点难点 教学重点:落实常用文言文字词,分析文章精彩的描写尤其是景色描写,并体味其意境。理解用比喻句描写庭中月色的好处。 ...
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《记承天寺夜游》教案 (人教版八年级上册)
[2014-12-04] [阅读次数:3018]
《记承天寺夜游》教案 一、教学目标: 1、 掌握文中的重点词句 2、 结合作者的遭遇,理解“但少闲人如吾两人者耳”一句所表达的复杂心情 3、 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧 4、 引导学生体会苏轼的乐观豁达,从而提高抗挫折能力,学会坦然面对人生坎坷 5、 背诵全文 二、重点...
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《记承天寺夜游》教学设计 (人教版八年级上册)
[2013-12-09] [阅读次数:4504]
【设计思想】 《记承天寺夜游》写于作者被贬黄州的第四年,作者因月而起行,观月而生幻,问月而释怀,抒发了“闲人”的幽情,表现了乐观豁达的胸襟。教学中注重朗读,着力培养学生的鉴赏能力。 【教学目标】 1.借助注释疏通课文,积累常用的文言词句。 ...
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《记承天寺夜游》教学设计 (语文版八年级上册)
[2013-11-15] [阅读次数:4542]
邮编:416501 单位名称:复兴中学 姓名:彭 蓉 职称:中 一 详细地址:湖南省湘西自治州保靖县复兴中学 一 教学理念 课程标准提倡:语文应强调“丰富语言的积累”,同时要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感,让学生有意识地在积累、感悟和应用中,提高自己的欣赏...
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《记承天寺夜游》教案教学设计(新乡市优质课一等奖)
[2013-08-29] [阅读次数:29527]
封丘县职业高中 王建莉 教学目标 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点 诵读、积累 教学难点 感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。...
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《记承天寺夜游》教案设计
[2013-08-29] [阅读次数:5194]
青州市偶园回中 马宁 师:走进古典诗文的世界,我们发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》的河 畔,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了乡书的封面……请同学们回忆所学过的古诗文, 你想起了哪些有关月亮的名句呢? 举头望明月,低头思故乡。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ...
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《记承天寺夜游》教学设计(省初中优质课一等奖第二名)
[2018-11-27] [阅读次数:14119]
淄博市高青县实验中学 段岩霞 【设计意图】 《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,全文仅八十五字。然而这区区八十五字不仅记录了“元丰六年十月十二日夜”的空明月色,更记录了苏轼刹那间涌起的微妙曲折的动人情感:解衣欲睡之时,月色如老友不邀而至,叩响了苏轼的心扉,那份快乐强烈得难以自抑,于是他...
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《记承天寺夜游》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)
[2013-05-30] [阅读次数:2676]
【课型】新授课 【教材分析】 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅84个字,却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,创造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者豁达乐观的心境。本文语言干净利索而又极富表现力,可以说是写景抒情的精品。对于陶冶情操、提高语言表达能力来说,...
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《短文两篇&记承天寺夜游》 导学案(人教版八年级上册)
[2013-05-16] [阅读次数:3085]
27、《短文两篇•记承天寺夜游》 一、学习目标 1、诵读:熟读成诵,读出文中的韵味,欣赏文中优美的意境,。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者微妙而复杂的心境。 二、课前自学 资料助读 苏轼才华横溢,他的一生却经...
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《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》导学案(人教版八年级上册)
[2013-05-16] [阅读次数:2409]
八年级上期末复习之课内文言文3 姓名 班级 2...
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《记承天寺夜游》教学设计 (苏教版八年级上册)
[2013-05-12] [阅读次数:2569]
教学目标: 1.知识和能力目标: (学生课下预习)反复诵读,能清晰,流利背诵出《记承天寺夜游》,借助注释和工具书,能用自己的话概括出课文的基本内容。 勾画找出文章描写月色的语句,说出自己的个性体验,辨别,理解文章简单朴素的语言特点,体会其清幽宁静的意境。 提高用普通话正确...
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《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)
[2013-01-09] [阅读次数:2915]
教材分析 本文是语文版八年级上册第六单元的一篇文言文。内容简短但内涵丰富,包含了苏轼的整个人生态度。学生沟通过学习这篇古文可以更深入地了解苏轼。对课文的翻译比较简单,重点是对“闲人”的理解,通过对“闲人”的正确理解折射作者的人生态度。 学情分析 这篇文章,对八年级学生来说,文字浅显但...
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《记承天寺夜游》 课堂教学实录(人教版八年级上册)
[2012-12-13] [阅读次数:3306]
一、引入新课 师:有一种画轴,且细且长,静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势,争地位,却以自己特有的淡雅高洁,使人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品,这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 (师以...
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《记承天寺夜游》 教学案例(苏教版八年级上册)
[2012-11-29] [阅读次数:1962]
年级:八年级 学科:语文 执笔:韩云生 审核:八年级备课组 课时:一课时 课型:精读课 时间:2012-11-19 班级: 姓名: 教学目标:1、掌握文章的写作背景。 ...
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《记承天寺夜游》教学设计 (苏教版八年级上册)
[2012-11-18] [阅读次数:2622]
固镇县连站中学 徐 伟 教学目标 一、知识与技能: 1.通过诵读,培养语感。 2.理解文中的重点语句,并做积累。 3.培养用朴素的语言表达情感的能力。 二、过程与方法: 反复诵读,欣赏文中描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 ...
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《记承天寺夜游》 学案设计(语文版八年级上册)
[2012-11-16] [阅读次数:2109]
班级 小组 姓名 编号: 学习目标 1、诵读:读出文章韵味,达到熟读成诵。 2、品味:感受文中描写月色语句的...
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《记承天寺夜游》教案 (人教版八年级上册)
[2012-08-25] [阅读次数:3587]
《记承天寺夜游》教学设计 (海棠中学 张妙如) 【关于教材】《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间。文章仅84个字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传...
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《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)
[2012-05-14] [阅读次数:4908]
一、教学目标 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 二、教学重点 诵读、积累 三、教学难点 感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 四、教学方法 诵读法、品味法、竞赛法,合作...
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《记承天寺夜游》 教案教学设计(人教版八年级上册)
[2011-12-08] [阅读次数:4245]
教学目标: 1.朗读并背诵课文,正确译讲全文。 2.欣赏景物描写的句子,.理解作者微妙的思想感情。 教学重点:背诵课文;理解作者的思想感情。 教学难点:理解闲人含义,体会作者旷达的心境。 教学课时:1课时 教学流程: 一.导入、板书课题。 二.出示学习目标: 1.朗读并背...
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《记承天寺夜游》教案 (苏教版八年级上册)
[2011-11-28] [阅读次数:2510]
执教人:河南省浚县实验中学 戴文秀 学习目标:1、理解掌握以下文言实词:念 、寝 、步 、寻 。 2、理解掌握以下文言虚词:但 、耳 、遂 。 &nbs...
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《记承天寺夜游》 导学案(语文版八年级)
[2017-10-11] [阅读次数:4584]
学习目标 1. 掌握重要的文言字词。 2. 理解文章的意境,把握作者的思想感情。 3.背诵课文 课时安排:2课时 第一课时 一、预习要求 整体感知、理解文章的主要内容。理解重点词、句的含义。 二、预习重点 重点词、句的理解与翻译。 三、预习过程 1...
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走进苏轼 ————《记承天寺夜游》探究式学习设计 (苏教版七年级)
[2011-10-29] [阅读次数:4509]
设计思考: “探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”《语文课程标准》强调探究性阅读。探究性阅读能“培养学生的语文实践能力,提高学生的语文综合素养”。 在文言文的教学中往往以老师讲解为主,教学内容也总是跳...
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《记承天寺夜游》教学课例 教学案例(人教版八年级上册)
[2011-10-09] [阅读次数:6731]
品美文的字约义丰,悟苏轼的闲人情怀 ——《记承天寺夜游》教学课例 ...
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《记承天寺夜游》教案设计 (苏教版八年级上册)
[2011-09-29] [阅读次数:3143]
一、教案背景 1,面向学生:□√中学 □小学 2,学科:语文 2,课时:1课时 3,学生课前准备: (1)、预习《记承天寺夜游》,借助资料筛选勾画相关信息。 (2)、复习整理有关“月”的诗句。 4、教师课前准...
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